平均數(shù)教學(xué)設(shè)計x-資料下載頁
2025-11-14 14:35本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第四單元例3和“練一練”，練習八第1—4題。一些簡單實際問題。解決問題的能力，增強數(shù)據(jù)分析觀念。流的意識，體驗用所學(xué)知識解決問題的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。談話：四年級第一小組的男、女生進行套圈比賽，每人套15個圈。課件出示空白的男、女套圈成績統(tǒng)計圖。學(xué)生活動，教師巡視，并對需要幫助的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。得到平均每人套中7個。求出了男生平均每人套中7個，這里的7表示什么？指出：“7”是6、9、7、6這4個數(shù)的平均數(shù)?！耙贫嘌a少”的方法，也可以用先求和再平均分的方法計算。出示題目，讓學(xué)生算出4次飛行的平均時間，并組織反饋。學(xué)生看圖估計并說明理由。
【正文】 談話 :你 想怎樣求三條絲帶的平均長度嗎？ 讓 學(xué)生獨立完成解答 ， 再 小組 交流。 指出 ：一組數(shù) 中 有一個 數(shù)據(jù) 變化了，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)也會發(fā)生變化。 練習八第 2題 。 出示 題目，讓學(xué)生算出 4次 飛行的平均時間，并組織反饋。 練習八 第 3題 。 出示 題目中地方條件和統(tǒng)計圖，讓學(xué)生說說兩幅統(tǒng)計圖分別表示什么。 提問 ：請大家仔細觀察這兩幅統(tǒng)計圖，你能根據(jù)統(tǒng)計圖估計出是平均每天賣出蘋果的數(shù)量多，還是平均每天賣出 橘子 的數(shù)量多？ 學(xué)生 看圖估計并說明理由。 分別 用紅線表示出兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，提問：哪幾天賣出的蘋果箱數(shù)超過平均數(shù)？賣出的 橘子呢？ 提問 ：你還能提出 什么 問題？ 四、 課堂 總結(jié) 提問 ：今天這節(jié)課我們學(xué)習了什么 ， 通過今天 的 學(xué)習你有哪些收獲？ 板書 ： 平均數(shù) 同樣多 移多 補少 先 合再分 男生 ： 6+9+7+6=28（個 ） 女生 ： 10+4+7+5+4=30（ 個） 28247。4=7（ 個） 30247。5=6（ 個）
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