心中的秋天教案-資料下載頁
2024-11-23 14:13本頁面
【導(dǎo)讀】本組教材圍繞“心中的秋天”這個主題編排了4篇課文。太陽比賽早起》《秋天，觀察的好季節(jié)》。這八篇文章從不同。想象，充分利用生活積累，體會作者是怎樣抓住秋天的特點，受秋天的美好，并描繪自己心中的秋天。材中，注意各部分的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)揮其整合的優(yōu)勢?！逗吞柋荣愒缙稹贰讹L(fēng)箏》《燕子過海》……2．閱讀瀏覽表。1．出示秋天的圖片，引出主題──心中的秋天?，F(xiàn)在正是金秋時節(jié)。我們已經(jīng)看到了她繽紛的色彩，聽見。她美妙的聲音，分享了她帶給我們的歡樂。要走進(jìn)這個多彩的季節(jié)，一起感受我們心中的秋天。2．我們今天用畫知識樹的方法一起來學(xué)習(xí)。這是知識樹，這是收獲之樹，這是秋的使者。思念親人的感情。經(jīng)布置同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并且填寫了《閱讀瀏覽表》。
【正文】 榴皮因為成熟 而綻開縫了，露出里面的果肉。我覺得這里寫得太好了，作者把石榴和秋風(fēng)都當(dāng)成了可愛的娃娃，秋風(fēng)一來，石榴就笑了，仿佛我們小朋友，伙伴一來，我們就高興了。 （ 2）課文把石榴當(dāng)做人來寫，這樣寫石榴，讓我們感到很親切，又很生動形象。讓我們再來讀讀這樣美的句子吧！ 7 （ 3）秋天里，還有什么也熟了？你試著用這樣的方法告訴大家。出示文字課件： 天空是秋風(fēng)的家， 那里生活著許多娃娃； 可是，整整一個漫長的夏天， 它們一直 秋天到了，跑來了秋風(fēng)娃娃， 輕輕地親了親它們的臉頰； 我看見它們 附學(xué)生編寫的小詩： 預(yù)設(shè) 生 1：橘子園是橘子的家， 那里生活著許多橘子娃娃； 可是，整整一個漫長的夏天， 它們一直緊繃著小臉，不笑也不說話。 秋天到了，跑來了秋風(fēng)娃娃， 輕輕地親了親它們的臉頰； 我看見它們樂得笑哈哈，趕緊穿上了金色的馬甲…… 預(yù)設(shè)生 2 蘋果園是蘋果的家， 那里生活著許多蘋果娃娃； …… 預(yù)設(shè)生 3 葡萄園是葡萄的家， 8 那里生活著許多葡萄娃娃； …… （ 4）小結(jié)：謝謝孩子們帶給我們一個豐收的季節(jié)，一個收獲的秋天！讓我們再一次讀一讀這首優(yōu)美的小詩。 六、主題拓展 1．（音樂漸起）秋天是美麗的季 節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)；秋天給人帶來美的感受，秋天給人以豐收的快樂。文中處處洋溢著濃濃的秋意，那秋天的山，秋天的果，秋天的蟈蟈，秋天的風(fēng)箏，都使人陶醉。同學(xué)們，請拿起手中的筆，描繪我們心中的秋天。（學(xué)生在事先準(zhǔn)備好的紙上畫一幅秋天的圖畫）【說明：這個環(huán)節(jié)可作為機(jī)動環(huán)節(jié)，教師可根據(jù)自己課堂的實際情況進(jìn)行取舍?！? 2．學(xué)生自由交流自己的圖畫。 3．抽生展示并交流。 4．（小結(jié)）：孩子們，現(xiàn)在正是秋天，只要我們留心觀察，用心體會，你會發(fā)現(xiàn)，五彩繽紛的秋天就在我們身邊，就在我們心里。 附錄： 1．板書設(shè)計： 心中的秋天
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