秋天的樹林美術(shù)教案-資料下載頁
2024-12-04 22:45本頁面
【正文】 （握筆姿勢、畫法技能糾正等） 四、點(diǎn)評(píng)、結(jié)束。 先完成的幼兒將畫擺放在制定的位置晾著，然后回位換一種熟悉的筆畫出秋天的景色。 集體點(diǎn)評(píng)：我們今天的作品中運(yùn)用了哪些顏色？使用的筆叫什么？點(diǎn)彩畫的技巧是什么？看著大家的作品你有什么感覺？ 結(jié)束語：大自然中有很多美麗的色彩和景色，大家以后可以運(yùn)用繪畫的技能留下它們?！ …h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)基本符合幼兒的繪畫認(rèn)知、技能發(fā)展基礎(chǔ)?！ ↑c(diǎn)彩畫在復(fù)習(xí)手指點(diǎn)畫的技巧后應(yīng)該安排兩位幼兒現(xiàn)場用水粉筆演示示范一次效果會(huì)好?！ 〔糠钟變涸邳c(diǎn)彩畫練習(xí)時(shí)創(chuàng)造性地運(yùn)用了色彩重疊點(diǎn)彩，繪畫立體效果好?！ 〗M織教學(xué)時(shí)的語速可以吧再放緩一點(diǎn)?！ ∏锾斓臉淞置佬g(shù)教案11活動(dòng)目標(biāo)： ，感受刮蠟畫作品中的色彩美。 ，并能有疏有密地安排畫面?！ 。ぐl(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)用刮蠟畫的技法表現(xiàn)秋天的樹林，能有疏有密地安排畫面?！ 』顒?dòng)過程： 欣賞刮蠟畫作品。 一、教師出示范畫： 師：“小朋友，今天老師帶來了一張畫紙，請(qǐng)你來看一下?！薄 煟骸斑@張畫紙和平時(shí)的畫紙有什么不一樣？”（黑黑的，上面有一層油畫棒！) 二、欣賞范例示范講解師：我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅秋天的樹林。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）師：我用摩筆刮破夜幕，一棵小樹鉆了出來，又鉆出來一棵小樹、一個(gè)太陽..... 師：小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”認(rèn)識(shí)刮蠟畫熟悉作畫步驟?！ 煟航裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？ 玩法：我說出兩種顏色請(qǐng)你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色？如果說對(duì)了，我就送你一片小花瓣。 七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來斷師：現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢涸诋嫾埳暇鶆虻耐可弦粚訙\色。在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂?！ 煟喝绻阌幸恢?huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？（樹林）請(qǐng)你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，畫出秋天的樹林，好不好？下面就請(qǐng)小朋友們拿出老師送你們的魔筆，乘著魔筆出發(fā)吧！ 幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求?！ 、毕韧恳粚訙\色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快。 ?、蚕牒昧酥黝}再刮畫，刮出《秋天的樹林》，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。 五、幼兒講述自己的作品?！ ×?、活動(dòng)結(jié)束：幼兒互相欣賞作品?！ 』顒?dòng)反思： 今天的繪畫活動(dòng)幼兒都很認(rèn)真，因有以前的各種關(guān)于秋天的活動(dòng)，幼兒對(duì)秋天已有了較深的印象，所以畫的樹的形象比較的好，用的顏色也比較的逼真?！ ∏锾斓臉淞置佬g(shù)教案12情況分析：秋天是一幅豐收的美景，它有艷麗的色彩和豐碩的果實(shí)。孩子們對(duì)于這個(gè)季節(jié)并不算陌生。因此，特設(shè)次活動(dòng)。調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒探索用多種方法來表現(xiàn)樹冠，并且嘗試用色彩來表現(xiàn)秋天。使幼兒的繪畫技能得到一定程度的進(jìn)步，同時(shí)也讓幼兒感受到了集體合作畫的樂趣?！ 』顒?dòng)名稱：美術(shù) 活動(dòng)內(nèi)容：秋天的樹林 活動(dòng)班級(jí)：大班 活動(dòng)目標(biāo)： 感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象?！ √剿鲗W(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天色彩。 學(xué)會(huì)與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)：感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)：探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天色彩?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：示范圖，展示儀，油畫棒，畫紙。 活動(dòng)過程： 一、音樂活動(dòng)：小樹葉?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍?！ 《?、欣賞《秋天的樹林》，感知秋天的色彩?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察示范畫的畫面?！ ∧阒肋@是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來的？ 畫面上有什么？樹林是什么顏色的？ 三、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)?！ 涫鞘裁礃幼拥?？它由哪幾部分組成？你看到的樹冠是什么 樣子？ 教師在黑板上畫出樹干，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠（圓圓的、高高的、三角形、花瓣形、多個(gè)三角形的等）。 啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠？ 四、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩?！ ∧憧匆姷那锾斓臉淞謺r(shí)什么顏色？ 教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色?！ ∥濉⒂變鹤鳟嫴⒃u(píng)價(jià)。 引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹林?！ ≌?qǐng)幼兒相互欣賞同伴的作品，并且進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)?！ ?
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