平行四邊形面積教案吳-資料下載頁
2025-11-14 13:19本頁面
【導讀】能正確計算平行四邊形的面積。、探究、對比、交流，經歷平行四邊形的推導過程，初步認識轉化的思想方法，發(fā)展學生的空間觀念?！炞C的方法，使學生獲得積極的情感體驗。生自主探索、合作交流的能力，感受數學知識的價值。教具準備：一個長方形、3個平行四邊形，PPT課件一套。該不會很大，所以猜是40歲?？磥磙D化是非常有趣的。一樣會用，那孩子們想一想，在我數學中哪些地方用到轉化的呢？化成整數來計算。解決的轉化成能解決的。去的三角形里面，，它就變成了一個長方形。一天，阿凡提在街上賣毛毯，地主巴依走了過來。聰明的阿凡提拿出這樣的兩塊毛毯，分別是什么。巴依一聽不收錢，高興的兩眼放光。底都是2分米，高都是分米，所以面積也都是15平方分米。書課題）你有什么收獲呢？
【正文】 在大家看：哪塊毛毯的面積大呢？ 你猜對了嗎？孩子們真了不起， 通過拼剪 把平行四邊形轉化成了長方形，還總結出了平行四邊形的計算公式，下面我們帶著我們的收獲來解決問題，你敢挑戰(zhàn)嗎？ 三，解決問題，拓展延伸 1， 課件出示：校園里，平行四邊形 的花壇的面積 你能算出來嗎？ 生：獨立審題，解答， 2，（課件出示）師：孩子們真棒，吳老師家呀有一塊這樣的菜地，你能幫吳老師算算它的面積嗎？ 接下來大家要加油噢！看，向你挑戰(zhàn)！怕不怕？ （課件出示）下面兩個平行四邊形，它們的面積一樣大嗎？ 生： 我認為這兩個平行四邊形的面一樣大。因為這兩個平行四邊形的底都是 2 分米，高都是 分米，所以面積也都是 15 平方分米。） 小結： 判斷平行四邊形的面積，只要抓住哪兩個關鍵點就行了？（只要抓住它的底和高就行了。 等底等高的平行四邊形面積相等。 四，全課小結： 孩子們，今天 這節(jié)課我們一起研究了什么？生：平行四邊形的面積（板書課題）你有什么收獲呢？ 板書設計： 長方形的面積 =長 寬 平行四邊形的面積 =底 高 底和高要一一對應
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