導數與函數的單調性教學設計-資料下載頁
2024-11-23 12:37本頁面
【導讀】書面表達一直是學習語文的重要組成部分。老師只有在平時教學中有意識地系統訓練學生的。寫作能力，學生才能在激烈的競爭中信心十足，游刃有余。“冰凍三尺，非一日之寒”?？垡画h(huán)地進行訓練。教師應注重抓基本功訓練，嚴格要求學。生正確、端正、熟練地書寫漢字、詞語和句子。作文打好扎實的基礎。訓練時當場發(fā)題，限時交卷，促使學生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達信息，提高實際應用和應試能力。這一步是關鍵，也是學生的難關。“文章寫好細檢查，點滴小錯別忽視?！痹谝?guī)定時間內完成任務，決不能養(yǎng)成拖拉的壞習慣?；ジ囊酝赖膬扇藶橐?。能力不可缺少的一項工作。為此我對自己提出了以下要求：。典型性的錯誤，為講評課作材料準備。學生聽，給予鼓勵。
【正文】 從而大面積提高教學質量。 批閱過程中，認真記錄習作中存在的帶有普遍性和典型性的錯誤，為講評課作材料準備。 將一些寫得較好的錯誤較少的習作講評時讀給全班學生聽，給予鼓勵。 總之，作文訓練單靠以上做法是不夠的，大量的多種訓練要貫穿于語文教學的始終，因此，平時要鼓勵和指導學生多讀多練，堅持不懈，熟能生巧，以至達到 “下筆如有神 ”的境界。
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