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報任安書導學案學生版-資料下載頁

2024-11-23 12:25本頁面

【導讀】挫折進行思考,養(yǎng)成對人生負責任的態(tài)度。久仕為郎中,成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從,多次隨駕西巡,曾出使巴蜀。司馬遷繼承其父司馬談之職,任太史令,掌管天文歷法及皇家圖籍,因而得讀史官所藏圖書。后因替投降匈奴的李陵辯護,獲罪下獄,受腐刑。書令,繼續(xù)發(fā)憤著書,終于完成了《史記》的撰寫。司馬遷因李陵之禍處以宮刑,出獄后任中書令,司馬遷由于自己的遭遇和處境,感到很為難,所以一直未能復信。流露了對漢武帝是非不辨、刻薄寡恩的不滿。熙先故不為敵,前后輸曄物甚多。曄既利其財物,又愛其文藝,遂與申莫逆之好。

  

【正文】 的羞辱感? 第七段和第三段有何關系? 寓悲憤于自貶,再次婉辭解說無從推賢進士的苦衷,希望得到理 解。第七段和第三段相照應。 概括本段內容 七段 : 再次傾訴 遭受酷刑后產生的深不可滅的恥辱感,答復任安的問題。第八段:書信結尾 三、 全文回顧:司馬遷在遭受奇恥大辱后為什么仍“茍活于世”? A、司馬遷強調“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也”。 B、“所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒世,而文采不表于后也。”“草創(chuàng)未就”“惜其不成” 司馬遷之所以忍受著屈辱活下來,陷于糞土般的污濁環(huán)境中而不肯死的原因,是因為《史記》沒有完成。 C、“蓋文王拘而演《周易》??《詩》三百篇,大氐圣賢發(fā) 憤之所為作也?!彼抉R遷熱情歌頌了這些古代圣賢,他們雖然身處逆境,備受迫害,但并不因此而消沉,而是努力給后人留下有價值的東西。作者以此作為對自己的激勵,表現了司馬遷那種堅強的意志,頑強奮斗的精神。 四、 學習反思 五、 當堂檢測 下列沒有通假字的一項是( ) A、古者富貴而名摩滅 B、思垂空文以自見 C、放矢舊聞 D、汗未嘗不發(fā)背沾衣也 E、則仆償前辱之責 F、及罪至罔加 下列加點詞的古今義都相同的一項是 ( ) . . 勤勤懇懇 怯懦 . . ,欲茍活 , 下 . 流 . 多謗議 口語 . . 遇遭此禍 與“難為俗人言也”中的“為”字的意義和用法,相同的一項( ) ,本紀十二 名句默寫 亦欲 ____________________, _________________,成一家之言。 七、課外閱讀 閱讀下面的文言文,完成 1116 題。 孫登字子高,(孫)權長子也。魏黃初二年,以權為吳王,拜登東中郎將,封萬戶侯,登辭疾不受。是歲,立登為太子,選置師傅,銓簡秀士,以為賓友 ,于是諸葛恪等以選入,侍講詩書,出從騎射。 登待接寮屬,略用布衣之禮 ,與恪等或同輿而載,或共帳而寐。黃龍元年,權稱尊號,立為皇太子,以恪為左輔,休右弼,譚為輔正,表為翼正都尉,是為四友,而謝景、范慎、刁玄等皆為賓客,于是東宮號為多士。 高青一中語文必修四學案 制作人:牛華 使用日期: 5 月 28—— 5 月 30 日 剛直不阿,留將正氣沖霄汗;幽而發(fā)憤,著 成 信使照塵寰 6 登或射獵,當由徑道,常遠避良田,不踐苗稼,至所頓息,又擇空閑之地,其不欲煩民如此。嘗乘馬出,有彈丸過,左右求之。 有一人操彈佩丸,咸以為是 ,辭對不服,從者欲捶之,登不聽,使求過丸,比之非類,乃見釋。又失盛水金馬盂,覺得其主,左右所為, 不忍致罰,呼責數之 ,長遣歸家,敕親近勿言。 初 ,登所生庶賤,徐夫人少有母養(yǎng)之恩,后徐氏以妒廢處吳,而步夫人最寵。步氏有賜,登不敢辭,拜受而已。徐氏使至,所賜衣服,必沐浴服之。登將拜太子,辭曰: “本立而道生,欲立太子,宜先立后。 ”權曰: “卿母安在? ”對曰: “在吳。 ”權默然。 立凡二十一年,年三十三卒。臨終,上疏曰: “竊聞郡縣頗有荒殘,民物凋弊,奸亂萌生,是以法令繁滋,刑辟重切。臣聞為政聽民,律令與時推移,誠宜與將相大臣詳擇時宜,博采眾議,寬刑輕賦,均息力役,以順民望。陸遜忠勤于時,出身憂國,謇謇在公,有匪躬之節(jié)。諸葛瑾、步騭忠于為國,通達治體。可令陳上便 宜,蠲除苛煩,愛養(yǎng)士馬,托循百姓。五年之外,十年之內,遠者歸復,近者盡力,兵不血刃,而大事可定也。愿陛下留意聽采,臣雖死之日,猶生之年也。 ”既絕而后書聞,權益以摧感 ,言則隕涕。謚登曰宣太子。 ( ) 共帳而寐 而已 憂國 治體 ,不正確的一項是( ) 銓簡:選拔 徑道:小路 所生:指生母 疾:急速 ,加點的詞的意義和用法不相同的一組是( ) A.銓簡秀士,以為賓友,于是諸葛恪等 以 選入。 懷王 以 不知忠臣之分,故內惑于鄭袖。 B.登不聽,使求過丸,比之非類,乃 見 釋。 秦 城恐不可得,徒 見 欺。 C.以恪為左輔 …… 是 為四友。 是 說也,人常疑之。 D.使求 過 丸。 行 過 夷門,見侯生。 ,不正確的一項是( ) ,呼責數之 ——不忍心處罰,只是把他叫來責備了一番 ,咸以為 是 ——有一個人拿著彈弓,帶著彈丸,大家都認為他就是那個射彈丸的人 。 ,略用布衣之禮 ——孫登對待下屬,少用平民的禮節(jié) ,權益以摧感 ——孫登死后,這篇上疏才被孫權看到,孫權更加悲痛 ,全部表現孫登 “待人接物 ”態(tài)度的一組是( ) ① 登待接寮屬,略用布衣之禮。 ② 遠者歸復,近者盡力。 ③ 所賜衣服,必沐浴服之。 ④ 拜登東中郎將,封萬戶侯,登辭疾不受。 ⑤ 登不敢辭,拜受而已。 ⑥ 辭對不服,從者欲捶之。 A.①⑤⑥ B.②④⑥ C.②③④ D.①③⑤ 敘述和分析,不正確的一項是( ) ,后立為皇太子,他平易近人,在身邊聚集了一批人才。 ,不擾民,明辨是非,寬以待人。 ,特別是對養(yǎng)母徐夫人恭敬有加,他堅決要求孫權立徐夫人為后。 ,臨終上疏對國事多所建議,特別提出國家的政令應根據實際情況而變化。這篇上疏感人至深。
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