報(bào)任安書(shū)王靜-資料下載頁(yè)
2024-11-21 02:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】哈姆萊特被生活的困。泰山，或輕于鴻毛，用之所趣亦也。們讓走進(jìn)司馬遷的內(nèi)心世界……解胸中郁結(jié)，迂回曲折，但又脈絡(luò)清晰。愁幽思、激憤慷慨的情感。精神，樹(shù)立正確的榮辱觀和生死觀?！皶?shū)”是古代的一種文體，就是“書(shū)信”。均）、《上樞密韓太尉書(shū)》（蘇轍）等等。三十歲為郎中，數(shù)年后承襲父職任太史令，104）開(kāi)始著手編寫(xiě)《史記》。為了完成《史記》的寫(xiě)作，絕唱，無(wú)韻之離騷”。司馬遷因李陵之禍處以宮刑，出獄后任中書(shū)令，任安此時(shí)曾寫(xiě)信給他，希望他能“推賢進(jìn)。司馬遷由于自己的遭遇和處境，感到很為。難，所以一直未能復(fù)信。后任安因罪下獄，被判。死刑，司馬遷才給他寫(xiě)了這封回信。一瀉千里，其氣勢(shì)之壯闊，令人驚嘆。三折，充分表現(xiàn)出筆力的雄健。歲接任父親的職位，擔(dān)任太史令。務(wù)，責(zé)任、任務(wù)。司馬遷向您再拜致意。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，
【正文】 者， 殆 為此也。 思垂空文而自 見(jiàn) 。 象牛馬一樣替人奔走的人 從前 這樣 穿 清楚明白 大概 顯示 ,表現(xiàn) 掌握下列句中的重點(diǎn)詞語(yǔ) 司馬遷 再 拜 言 意氣勤勤懇懇 若 望 仆不相 師 請(qǐng)略陳 固陋 闕然 久不 報(bào) 幸勿為 過(guò) 謙辭與敬辭 ? 拜兩拜 ? 情意、語(yǔ)氣，誠(chéng)摯懇切 ? 怨望、埋怨 ? 固塞鄙陋的意見(jiàn)，形做名 ? 隔了很久，回復(fù) ? 責(zé)備 ? 牛馬走、辱 ,幸 流俗所 輕 也 不 與 能死節(jié)者 比 特 以為智窮罪極 卒 就死耳 用 之所趨異也 積微約之 漸 也 具 于五刑 殆 為此乎？ ? 輕視 ? 稱許，相提并論 ? 只是 ? 最終 ? 因?yàn)? ? 浸漬，漸進(jìn) ? 受（刑械） ? 大概 仆于妻子 何如 哉 亦頗識(shí)去就之 分 恨 私心有所不盡 鄙陋 沒(méi)世 仲尼 厄 而作 《 春秋 》 不韋 遷 蜀 發(fā) 憤 之所為作也 以 舒 其憤 仆竊 不遜 網(wǎng)羅天下 放失 舊聞 稽 其成敗興壞之 紀(jì) ? 如何 ? 職分（界限） ? 遺憾 ? 終結(jié)一生 ? 困窮 ? 貶謫 ? 憤懣 ? 抒發(fā) ? 不謙虛 ? 散亂的文獻(xiàn) ? 考訂；綱紀(jì)、規(guī)律 會(huì) 遭此禍 雖 萬(wàn)被戮，豈有毀哉 雖 累 百世，垢彌甚耳 通 其狂惑 今 雖欲自雕琢 曼 辭以自飾 書(shū)不能 悉 意 ? 恰逢，正好 ? 即使 ? 即使 ? 達(dá)（抒發(fā)） ? 現(xiàn)在 ? 美好 ? 完全，盡 理解下列句子的句式 西伯，伯也， 拘 于羑里 唯倜儻非常之人 稱 焉 屈原 放逐 ，乃賦 《 離騷 》 終不可 用 下流多 謗議 不 信 ，適足取辱耳 至激 于 義理者不然 拘：被拘禁 稱：被稱頌 放逐：被放逐 用：被重用 謗議：被謗議 信：被信任 于：介詞，表被動(dòng) 布置作業(yè) 課外練筆： 中國(guó)有句俗話， “ 士可殺，不可辱。 ”請(qǐng)課后收集有關(guān)材料，通過(guò)分析，寫(xiě)一篇短文 《 “士可殺，不可辱 ” 之我見(jiàn) 》 。
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