小雨沙沙教案-資料下載頁
2024-11-23 11:56本頁面
【導讀】激發(fā)學生的參與意識和表演欲望，引導學生發(fā)揮想象，體驗新的藝術表現形式。聽《春天在哪里》音樂，律動。師采用一問一答的方式讓學生掌握歌詞。出示《小雨沙沙》的歌詞，播放歌曲。在學唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復演唱。師生接龍唱，生生接龍唱。的滋潤下破土而出的喜悅之情表達出來。以2人為一組進行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“種子”。生互換角色進行表演。今天，這節(jié)課小朋友們的表現都很不錯。我們不僅知道了種子生長離不開雨露，也看到。了色彩艷麗，生機盎然的春雨畫面。
【正文】 下雨時的聲音。 (4)生互換角色進行表演。 三、聽賞《春雨沙沙》 初聽全曲。 復聽全曲。 生邊聽邊欣賞《春雨沙沙》，邊用抖動樹葉或聲音來模仿雨的聲音，并引導學生用動作參與表現。 四、小結 今天，這節(jié)課小朋友們的表現都很不錯。我們不僅知道了種子生長離不開雨露，也看到了 色彩艷麗，生機盎然的春雨畫面。放學的時候，讓我們再次感受一下春雨的美景吧 !播放音樂《春雨沙沙》。
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