小雨沙沙微課教案精選五篇-資料下載頁
2025-10-16 08:27本頁面
【正文】 點落到什么地方？哪些東西見到小雨有什么反映？教師根據(jù)學(xué)生反映組織引導(dǎo)：花園里花兒張嘴巴魚池里魚兒搖尾巴田野里苗兒向上拔請小朋友們再想一想，春雨還會落到什么地方？山林里小樹笑開花小同學(xué)身上同學(xué)笑哈哈總之，春雨滋潤了萬物，什么東西見到它都非常高興。所以，今天我們要好好學(xué)習(xí)這篇課文。三、熟讀課文，背誦課文集體朗讀課文兩遍。給學(xué)生一些時間自己背誦。集體抽查，分組抽查，個別抽查。鞏固識字，指導(dǎo)書寫（1）板書生字教讀幾遍。（2）書寫巴、雨、點、沙。四、回顧總結(jié)五、作業(yè)熟讀并背誦課文。第五篇：《小雨沙沙》教案范文《小雨沙沙》教案教學(xué)目標(biāo)：認識8個生字，會寫4個字。能正確、連貫地朗讀課文，并背誦課文。通過反復(fù)朗讀，體會春雨滋潤萬物的美好情景，產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。教學(xué)重、難點：重點：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正確、連貫地朗讀課文，背誦課文。難點：學(xué)會本課的8個生字，能按筆順規(guī)則書寫4個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 教學(xué)時間：1—2課時。教學(xué)過程：一、激趣引入小朋友們，老師今天帶來一個非常有趣的謎語和大家一起猜，看看我們大家誰最先猜到。出示謎語：千條線，萬條線，落在水里看不見。（小雨）師：春天到了，春姑娘帶了春風(fēng)，也送來了春雨。沙沙沙，雨點落下來了。今天，我們要學(xué)習(xí)一首詩歌《小雨沙沙》。教師板書課題：小雨沙沙。學(xué)生齊讀兩遍課題。二、檢查反饋，認讀生字。借助拼音初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并用鉛筆圈出課文中戴紅帽子的生字。同桌合作學(xué)習(xí)，互讀、互檢。認讀8個生字。三、熟讀課文，理解課文內(nèi)容聽讀課文。（1）、師朗讀課文，讓學(xué)生想一想“小雨點沙沙地會落在哪些地方呢？”并結(jié)合課文插圖說說小雨點落到了哪里。（2）、小雨點落在哪里？用橫線畫出?；▋骸Ⅳ~兒、苗兒怎么樣？用波浪線畫出。深入學(xué)習(xí)課文。（1）、抽生朗讀第一節(jié)。（鼓勵學(xué)生邊讀邊進行動作表演。）（2）、隨學(xué)生學(xué)習(xí)課文。根據(jù)學(xué)生回答，舉例學(xué)習(xí)課文：小雨落在花園里。老師提問：小雨點落在花園里，花兒怎么樣啊？學(xué)生回答。引導(dǎo)學(xué)生找出“樂”。從哪兒可以看出花兒的“樂”呢？引導(dǎo)學(xué)生找出“花兒樂得張嘴巴”，生齊讀。（3）、鞏固識字，指導(dǎo)書寫。a、觀察課件上田字格中的4個字。b、指導(dǎo)書寫，并用生字口頭自由組詞。c、學(xué)生根據(jù)自己的實際，找出生字中難記住的字，選擇適合自己的記字方法，記住生字的字形。d、指導(dǎo)書寫生字：強調(diào)看一個字寫一個字，切忌看一筆寫一筆，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。e、小組比賽寫（看哪個小組成員的字寫得最工整，寫字姿勢最正確）。（4）、用以上方式學(xué)習(xí)課文其他兩節(jié)。（5）、為什么小雨點落在花園里、池塘里、田野里以后，花兒樂得張嘴巴，魚兒樂得搖尾巴，苗兒樂得向上拔？（6）、學(xué)生自由回答。（7）、再次朗讀全文。延伸拓展。（1）、小朋友，聯(lián)系生活實際，想一想，春天的雨點還會落在什么地方？又會是什么樣子？（2）、引導(dǎo)學(xué)生理解“春雨貴如油”，以及春雨滋潤萬物的美好情景。產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。（3）、關(guān)于雨的詩句。四、朗讀課文，背誦課文。教師指導(dǎo)，背誦課文。（1）、小雨點去了什么地方？（2）、幫助了誰？（3）、樂的怎樣？試著練習(xí)背誦課文。五、布置作業(yè)。
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