【導讀】督促做好對新工人的三級安全教育，未做好的扣2分。安全技術交底，安全責任明確。未督促簽訂安全協(xié)議。發(fā)生安全事故不及時報告或不妥善處理的扣5分/次。發(fā)生重大安全事故取消安全分。次質量檢查并有檢查記錄，沒有的扣10分。對各施工班組無施工質量或施工技術（書面）交底的，規(guī)范工序驗收程序，驗收資料齊全，記錄清楚。改落實的，造成經(jīng)濟損失的扣2分/次。相關的人、材、機計劃，并按時上報。工地食堂發(fā)生中毒或工人宿舍發(fā)生觸電或火災事故，同一類失誤連續(xù)發(fā)生，協(xié)調(diào)公司與項目部內(nèi)部事務，確保項目部各項工作順利進行。績效考核完成不及時，每延期一天扣1分；未執(zhí)。領導項目部全體工作人員團結一致，積極有效工作。交底制度未嚴格執(zhí)行，每項扣5分，下不保底。安全技術措施針對性不強，存在隱患，每處扣3分。發(fā)現(xiàn)安全隱患問題4小時內(nèi)未采取有效措施整改，每次扣5分。日常檢查每發(fā)現(xiàn)一處不合格扣1分。

　　

【正文】 作。 89 B 業(yè)務知識基本能夠滿足工作的需要，基本上能了解本部門的各項業(yè)務內(nèi)容，能夠對下屬員工 進行監(jiān)督和指導。 78 C 業(yè)務知識稍有欠缺，不能夠滿足工作的需要，大體上能了解本部門的各項業(yè)務內(nèi)容，能夠對 下屬員工提供一定的監(jiān)督和指導。 67 D 業(yè)務知識明顯不足，很難滿足本部門業(yè)務工作的需要，對下屬員工的工作無法提供監(jiān)督和指 導。 06 ? 要素名稱： 計劃能力（ 10） ? 考核要點： 對部門的未來發(fā)展是否有超前規(guī)劃，對于本部門的年度工作是 否能夠做到統(tǒng)籌安排，心中有數(shù)，從而不斷提高個人的及所屬部門的工作效率。 等級 說 明 評分 S 具有進行很強的計劃制訂能力，非常擅長通過有效的計劃來提高個人以及本部門的工作效率， 部門的未來發(fā)展以及工作安排有條不紊，常常能夠做到事半功倍。 910 A 計劃性強，對于本部門的未來發(fā)展以及工作安排有很好的規(guī)劃性，個人以及部門的工作效率 很高，能夠圓滿地完成既定的工作任務。 89 B 計劃性較強，對于本部門的未來發(fā)展以及工作安排有一定的規(guī)劃性，個人以及部門的工作效 率較高，能夠圓滿地完成既定的工作任務。 78 C 計劃性尚可，在部門發(fā)展以及任務安排方面有一定的計劃性，大致上能夠按計劃完成工作， 個人以及部門的工作效率大部分能達到工作的基本要求。 67 D 計劃性很差，對于部門的未來發(fā)展以及工作安排沒有任何計劃性，個人以及部門的工作效率 很低，無法完成上級交待的工作任務。 06 ? 要素名稱： 決策行動能力（ 10） ? 考核要點： 在工作中能否憑借個人所掌握的各種知識以及實際經(jīng)驗，在客觀、全面地分析信息的基礎上，正確地把握在工作中所出現(xiàn)的各種問題，果斷地作出恰當?shù)臎Q策并及時地采取行動。 等級 說 明 評 分 S 決策能力極強，對在工作中所出現(xiàn)的各種新情況和新問題，能夠迅速地對各種信息和事實進行搜集、分析以及整理，準確、迅速地抓住問題的要害，在得出恰當?shù)慕Y論之后迅速拍板，采取行動。 910 A 決策能力強，對在工作中所出現(xiàn)的各種新情況和新問題，能夠迅速地對各種信息和事實進行 搜集、分析以及整理，準確地抓住問題的要害，在得出恰當?shù)慕Y論之后能盡快采取行動。 89 B 決策能力較強，在大多數(shù)情況下能夠對在工作中出現(xiàn)的各種新情況和新問題進行正確的分析 和判斷，并且得出比較貼切的結論，然后及時地采取相應的行動。 78 C 決策能力基本能夠達到工作的要求，對于在工作中所出現(xiàn)的一些新情況和新問題，盡管決策的時間可能要稍微長一些，但還是能夠通過個人的分析和判斷得出基本正確的結論，同時也能夠采取適當?shù)男袆觼斫鉀Q問題。 67 D 決策能力很差，對于工作中出現(xiàn)的新情況、新問題無法得出正確的結論，不能采取行動。 06 ? 要素名稱：組織 領導能力（ 15） ? 考核要點： 是否能夠做好各方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，率領部下完成上級賦予本部門的工作任務。 等級 說 明 評分 S 有超群的組織領導能力，能夠率領下屬超越既定目標，個 人能夠贏得下屬充分的信任，本部門的凝聚力很強。 1315 A 有很強的組織領導能力，能夠率領下屬完成既定目村甚至超越既定目標，個人能夠贏得下屬 充分的信任，本部門的凝聚力強。 1213 B 組織領導能力優(yōu)良，能夠率領下屬達成既定目標，個人基本能夠獲得下屬信任，部門內(nèi)部氣 氛較為融洽。 1112 C 組織領導能力尚可，有時雖然無法領導下屬達成既定目標，但經(jīng)過努力尚可以勝任本職工作， 下屬對此人還比較尊重，部門內(nèi)部氣氛平淡。 911 D 缺乏組織領導能力，經(jīng)常無法領導下屬達成既定目標，雖經(jīng)努力也較難勝 任工作，下屬對此人沒有信心，部門氣氛也不融洽。 09 ? 要素名稱： 培育下屬能力（ 10） ? 考核要點： 是否能夠充分了解下屬的知識與能力特征以及個人的職業(yè)興趣，并積極尋找可能途徑幫助下屬獲取知識，鍛煉能力以及開發(fā)技能，從而幫助下屬人員不斷進步。 等級 說 明 評分 S 非常關心下屬，對于下屬員工的工作興趣、知識能力以及工作態(tài)度等能夠做到充分掌握，并且能夠通過言傳身教積極地幫助下屬人員不斷提高工作水平，同時努力為他們提供更新知識以及強化管理能力的機會，盡可能地為下屬人員做好獲得晉升的準備，下屬人員進步 迅速。 910 A 非常關心下屬，對于下屬員工的工作興趣、知識能力以及工作態(tài)度等能夠做到充分掌握，并且能夠通過言傳身教積極地幫助下屬人員不斷提高工作水平，同時努力為他們提供更新知識以及強化管理能力的機會，下屬人員進步迅速。 89 B 關心下屬，對下屬員工的工作興趣、知識能力以及工作態(tài)度等有比較清楚的了解，注意幫助下屬人員更新知識，提高工作水平以及管理能力，下屬員工能夠得到比較好的鍛煉，進步明顯。 78 C 比較關心下屬，對下屬員工的工作興趣、知識能力以及工作態(tài)度等有一般性的了解，有時也會幫助下屬 人員更新知識，提高工作水平以及管理能力，下屬員工能夠得到一定的鍛煉，有一定的進步。 67 D 對下屬漠不關心，只知道要求下屬人員干活，從來沒有想到要去了解以及分析下屬員工的工 作興趣、知識能力以及工作態(tài)度，下屬員工的工作水平和能力不僅沒有進步，反而有所退步。 06 ? 要素名稱： 責任感（ 10） ? 考核要點： 是否自始自終對工作認真負責，在出現(xiàn)問題時勇于承擔責任，是否值得大家信賴和尊重。 等級 說 明 評分 S 責任感很強，不僅能夠自覺、充分地履行自己的工作職責，而且在出現(xiàn)問題時能夠勇于承擔 責任， 從不推諉，很受部下的尊重與信賴。 910 A 責任感強，能夠自覺地履行自己的工作職責，在出現(xiàn)問題時，能夠勇于承擔自己所應承擔的 責任，值得信賴，很受部下的尊重與信賴 89 B 責任感較強，能夠認識到并且負責地履行自己的工作職責，在出現(xiàn)問題時，能夠比較客觀地 承認自己所應承擔的責任，值得信賴。 78 C 有一定的責任感，尚能承擔份內(nèi)的工作，基本上可以信賴。 67 D 非常缺乏責任感，工作馬馬虎虎，經(jīng)常逃避責任，完全不能信賴。 06 ? 要素名稱： 調(diào)動下屬工作積極性的能力（ 15） ? 考核要點： 是 否能夠充分調(diào)動員工的主動性、積極性，使員工能自發(fā)地完成本職工作，勇于向困難挑戰(zhàn)，具有一定的創(chuàng)新能力。 等級 說 明 評分 S 充分調(diào)動員工的主動性、積極性，使員工能自發(fā)地完成本職工作，敢于面對困難，能夠創(chuàng)造 性的完成工作。 1315 A 能調(diào)動員工的主動性、積極性，使員工能自發(fā)地完成本職工作，敢于面對困難，能夠創(chuàng)造性 的完成工作。 1213 B 員工工作比較積極主動，、認真負責，只要上級有要求，還是愿意接受新的工作任務。 1112 C 基本能調(diào)動員工的主動性、積極性，使員工能按規(guī)定完成工作， 但不愿意承擔新的職責。 911 D 不能調(diào)動員工的主動性、積極性，員工工作渙散，不敢面對工作中遇到的難題。 09 ? 要素名稱： 激勵下屬工作激情的能力（ 15） ? 考核要點： 是否將富于挑戰(zhàn)性的工作交給下屬去處理，激起員工的激情，使員工善于思考，富有活力，對工作有前瞻性。 等級 說 明 評分 S 員工有很高的激情，非常愿意承擔挑戰(zhàn)性的工作，處理工作中的事務不等不靠，果斷干練， 辦事干脆。 1315 A 員工有較高的激情，愿意承擔挑戰(zhàn)性的工作，處理工作中的事務不等不靠，處理工作中的事 務比較果斷。 1213 B 員工有較高的激情，愿意承擔挑戰(zhàn)性的工作，處理工作中的事務比較果斷。 1112 C 員工的工作激情一般，還能承擔挑戰(zhàn)性的工作，處理工作中的事務效率一般，有時不能當即 立斷。 911 D 不能調(diào)動員工的激情，經(jīng)常不能按時的完成任務，處理事務優(yōu)柔寡斷，拖泥帶水現(xiàn)象嚴重。 09 四、協(xié)調(diào)合作能力（ 100/10%） ? 要素名稱： 溝通協(xié)調(diào)能力（ 20） ? 考核要點： 在和企業(yè)內(nèi)外人員打交道時，是否能夠有效協(xié)調(diào)各方面的關系，說服他人接受正確的觀念與方法，同時在相互理解的基礎上達成共識。 等級 說 明 評分 S 溝通協(xié)調(diào)能力極強，在與內(nèi)外人員工作交往的過程中，能夠迅速而準確地了解對方的需求以及自己同他人之間在觀點和思想等方面所存在的差異，并且能夠以事實和原則為依據(jù)，通過恰當?shù)姆绞綔蚀_地傳達自己的想法，說服他人接受自己的意見，以雙贏的方式藝術性地圓滿解決問題。 1820 A 溝通協(xié)調(diào)能力強，在與內(nèi)外人員工作交往的過程中，能夠較快地了解對方的需求及自己同他人之間在觀點和思想等方面所存在的差異，并且能夠以較為恰當?shù)姆绞絺鬟_自己的想法，通過與他人的協(xié)商使自己的意見能夠為對方所接受，問題得到圓滿的解 決。 1618 B 溝通協(xié)調(diào)能力尚可，在與內(nèi)外人員工作交往的過程中，能夠了解對方的需求以及自己同他人之間在觀點和思想等方面所存在的差異，并且能夠闡述自己的意見與他人進行協(xié)商，從而使問題得到較為圓滿解決。 1412 C 溝通協(xié)調(diào)能力欠缺，在與內(nèi)外人員工作交往的過程中，大體上能夠了解對方的需求以及自己同他人之間在觀點和思想等方面所存在的差異，并且能夠闡述自己的意見與他人進行協(xié)商，從而使問題得到基本解決。 1214 D 溝通協(xié)調(diào)能力很差，在與內(nèi)外人員工作交往的過程中，常常誤解對方的意思以及自己同他人之 間在觀點、思想、意見等方面所存在的差異，往往不能清晰、正確地闡述自己的意見，在與他人進行溝通和協(xié)商時存在明顯的障礙，結果導致問題往往得不到解決。 012 ? 要素名稱： 紀律性（ 20） ? 考核要點： 本人以及本人所管理的部門是否能夠嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度和工作紀律，有無違反規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。 等級 說 明 評分 S 本人清正廉潔，嚴于律己，很受大家尊重，同時能夠嚴格約束下屬，本人及其所屬部門能夠 嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度、公司員工的行為規(guī)范以及工作紀律，從來沒有違反公司規(guī)定 1820 的現(xiàn)象出現(xiàn)。 A 本人對自己的要求比較高，受到大家的尊重，同時對下屬人員的紀律要求也比較嚴，本人及其所屬部門能夠遵守公司的各項規(guī)章制度、公司員工的行為規(guī)范以及工作紀律，基本沒有違規(guī)事件。 1618 B 本人有很強的自律性能夠獲得大家的認可，同時對下屬人員也注意約束，本人及其所屬部門 基本上能夠遵守公司的各項規(guī)章制度、公司員工的行為規(guī)范以及工作紀律，違規(guī)事件很少。 1412 C 本人有一定的自律性，總體上能夠獲得大家的認可，同時對下屬人員也注意約束，本人及其所屬部門基本上能夠遵守公司的各項規(guī)章制度、公司員工的行為規(guī) 范以及工作紀律，違規(guī)事件較少。 1214 D 本人的自律性較差，周圍的人對其有一定的意見，同時對下屬人員根本不加以約束，本人或 所屬部門經(jīng)常不遵守公司的規(guī)章制度、公司員工的行為規(guī)范和工作紀律，違規(guī)事件屢屢發(fā)生。 012 ? 要素名稱： 積極性（ 20） ? 考核要點： 對公司分配的工作是否不講條件，主動積極，盡量多做工作，主動進行改進，勇于向困難挑戰(zhàn)。 等級 說 明 評分 S 主動自發(fā)地去完成工作且高度認真負責，對于職責以外的工作也樂于承擔，從不與上級或者 其他部門計較工作量的大小。 1820 A 自 發(fā)地去完成工作且高度認真負責，對于職責以外的工作也能承擔，不與上級或者其他部門計較工作量的大小。 1618 B 工作比較積極主動和認真負責，只要上級有要求，還是愿意接受新的工作任務的。 1412 C 能夠按規(guī)定完成工作，但不大愿意承擔新的職責，希望上級能夠將自己的工作量與其他部門 盡量平衡。 1214 D 工作懶散，不主動從事工作，經(jīng)常需上級不斷地監(jiān)督和提醒，總希望自己所干的工作量越少 越好。 012 ? 要素名稱： 協(xié)作性（ 20） ? 考核要點： 在工作中是否充分考慮別人的處境，是否主動協(xié)助上級、 同事做好工作。 等級 說 明 評分 S 合作性很強，常常從其他部門的角度考慮問題，自發(fā)主動地配合其他部門的工作，積極地推 動公司總體工作的順利進行。 1820 A 愿意與其他部門進行合作，能自發(fā)主動地配合其他部門的工作，積極地推動公司總體工作的 順利進行。 1618 B 愿意與其他部門進行合作，在其他部門需要的時候，能夠盡量配合工作，從而保證公司總體 工作的正常進行。 1412 C 大體上能夠按規(guī)定配合其他部門的工作，基本上能夠保證公司總體工作的正常進行。 1214 D 根本不與其他部 門進行溝通和協(xié)調(diào)，部門本位主義傾向明顯，在工作中經(jīng)常與其他部門發(fā)生沖突，導致公司總體工作陷入僵局。 012 ? 要素名稱： 自我開發(fā)意識（ 20） ? 考核要點： 是否注意充分利用時間，主動自覺地學習與工作有關的知識和技能，從而增強工作能力，強化工作績效。 等級 說 明 評分 S 能夠充分認識到自己在知識和能力方面存在的不足，并且積極地尋找和利用一切可能的機會 不斷充實新的知識，學習新的技能，個人的知識和能力有顯著提高，工作績效也有突出改善。 1820 A 能夠認識到自己在知識和能力方面存在的不足，并且 積極地尋找和利用可能的機會不斷充實新的知識，學習新的技能，個人的知識和能力有顯著提高，工作績效也有突出改善。 1618 B 能夠認識到自己在知識和能力方面存在的不足，充分利用企業(yè)所提供的各種培訓和學習機會， 知識和能力有較為明顯的提高，工作績效也有明顯改善。 1412 C 大體上能夠認