動(dòng)物說話教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁(yè)
2025-11-14 00:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】單元中的一個(gè)內(nèi)容。通過聆聽大量描寫動(dòng)物的音樂、模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，演。受音樂中的動(dòng)物，了解動(dòng)物的生存環(huán)境，知道動(dòng)物是人類的朋友。養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力和在群體中的協(xié)調(diào)能力。與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。地參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。學(xué)一學(xué)三種小動(dòng)物的語言，只有學(xué)會(huì)了小動(dòng)物的語言，才能和他們成為好朋友，聲的跟著音樂吧歌唱起來。
【正文】 樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)（注意演奏方法） 師：我們現(xiàn)在拿起腳下的樂器，分組大大我們自己變得節(jié)奏，比一比，看看哪一組同學(xué)，節(jié)奏打的最準(zhǔn)確，聽眾做的最文明 帶樂器表演歌曲（兩遍） 師：現(xiàn)在我們把我們自己編的節(jié)奏帶到歌曲里，來唱一唱打一打，我們每唱一種小動(dòng)物，就換一種節(jié)奏 師：我們身邊還有很多小動(dòng)物，我們也把他們唱進(jìn)歌曲里好不好？誰能編一編？ 我們把字長(zhǎng)的三種小動(dòng)物唱一唱好不好 五、整體表演（六種動(dòng)物六種節(jié)奏） 師：我們來比比看，哪一組的同學(xué)，歌聲最美，節(jié)奏最準(zhǔn)確 四、完美結(jié)課： 師：我們今天學(xué)習(xí)了三種小動(dòng)物的語言，還自編了三種小動(dòng)物的歌詞，和他們都成為了好朋友，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的好朋友呢？ 我們應(yīng)該保護(hù)他們，愛護(hù)他們呢，我還要了解更多的小動(dòng)物，和更多的小動(dòng)物做好朋友，好不好？
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