yum教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-14 00:48本頁面
【導(dǎo)讀】而真正有意義的語言學(xué)習(xí)是發(fā)生在學(xué)習(xí)者能主動參與的時候，學(xué)生能夠主動投入。學(xué)習(xí)，并在情境脈絡(luò)下與問題互動、情感體驗才能真正理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。及在恰當(dāng)情景中的運用。整個教學(xué)始終圍繞故事的邏輯順序展開，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合其生活經(jīng)驗深層次進行情感體驗，使學(xué)生主動參與、體驗學(xué)習(xí)過程，通過觀察圖片，教學(xué)內(nèi)容：《Yum》是大貓英語分級閱讀預(yù)備級1中的一本繪本書。本故事有很強的情。以小青蛙找食物為線索展開，故事中的核心句式為Yum,yum!beetles,worms的讀音學(xué)生認(rèn)讀起來比較困難。著較濃厚的興趣，也有少部分學(xué)生有課外英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，具有較好的簡單口語表達能力。教師要為這部分學(xué)生掃清心理障礙，除了運用鼓勵，還要利用有效的小伙伴合作。學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)困生也參與學(xué)習(xí)，擔(dān)任小青蛙的角色，建立自信。分表達真實意愿的同時激發(fā)其參與學(xué)習(xí)的熱情。通過溫習(xí)關(guān)于動物的單詞，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。通過小組內(nèi)討論的方式提高學(xué)
【正文】 2． 在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，設(shè)計適當(dāng)?shù)姆绞皆u價學(xué)習(xí)效果： （ 1） 導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過 歌曲 及 游戲的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生們能夠溫習(xí)關(guān)于動物的單詞 。 （ 2） 圖片 環(huán)游 片環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生觀察圖片，回答問題或參與體驗活動，了解學(xué)生對相應(yīng)情節(jié)或情感的理解。 （ 3） 內(nèi)化理解環(huán)節(jié)，通過完成 故事線索 圖，檢查對故事情節(jié)的把握。通過故事 續(xù)建 部分，檢查學(xué)生對故事情感的把握。 （ 4） 輸出環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠 跟讀錄音， 通過有 感情地 朗讀 ， 了解全班學(xué)生對故事的掌握程度。 評價量規(guī) 評價活動 評價方法 評價標(biāo)準(zhǔn) 理解故事 教師評價。 學(xué)生自評。 ★★★ 會觀察，會傾聽，積極體驗，完全理解故事內(nèi)容，準(zhǔn)確回答問題。 ★★ 會觀察，會傾聽，積極體驗，理解故事內(nèi)容?；卮饐栴}較正確。 ★ 通過觀察傾聽和體驗，能就教師提出的問題作出判斷，Yes或 No。 跟讀故事 關(guān)注發(fā)音 教師評價。 ★★★ 語音、語調(diào)正確，熟練，有語氣。 ★★ 語音、語調(diào)較正確，較熟練。 ★ 語音、語調(diào)基本正確。 朗讀故事 角色扮演 教師評價。 學(xué)生互評。 ★★★ 能簡單講述部分故事內(nèi)容 ★★能進入角色表演故事內(nèi)容 。 ★能進入角色讀出故事內(nèi)容 本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點 (300500字?jǐn)?shù) ) 8 本課 的教學(xué) 設(shè)計 更貼近孩子的 認(rèn)知 水平 。 在 游戲?qū)?，故事呈現(xiàn) ， 提問 方式等 方面都有所創(chuàng)新。具體 表現(xiàn)在 如下幾點： 一 、 開放性問題，發(fā)散學(xué)生思維 在本節(jié)課 上， 教師 設(shè)計了很多開放性的問題 來激活 孩子們的思維。例如 ： What do you want to do? How many worms can you see? … 同時，創(chuàng)設(shè)了有利于幫助孩子表達自己的真實想法的故事情景。在本故事中，我們創(chuàng)設(shè)了一只很餓的青蛙尋找 食物的場景，孩子們通過角色扮演的形式體會青蛙由開心到傷心的過程。 二 、 設(shè)置懸疑， 調(diào)動學(xué)生 主動 學(xué)習(xí) 本課 故事講述的最大不同之處在于 情景轉(zhuǎn)折的設(shè)計。 教師 將本故事分成兩部分，第一部分讓學(xué)生在教師的幫助下感受青蛙捕食食物的快樂，第二部分學(xué)生們能夠充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，自讀繪本故事去發(fā)現(xiàn)青蛙傷心的原因。 另外， 在本節(jié)課的結(jié)束環(huán)節(jié)， 教師還 為學(xué)生們推薦了與本課話題相關(guān)的繪本故事書。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和時間到閱覽室閱讀書目，以此提高其對于閱讀的興趣 。 9
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