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2024-11-22 03:50本頁面
【導讀】表美，應該做一個有真才實學，對人民有用的人。分角色朗讀課文，了解花生的可貴之處，理解含義深刻的句子，從中體會出做人的道理。使學生初步學會通過理解重點段來深入理解全文的閱讀方法。，自學生字、詞，結合課文理解詞義。，給課文分段，概括段落大意。通過課本P48頁插圖讓學生知道落花生的生長特點及課題的意思。（三）這時，“我”在父親的啟發(fā)教育下說??（“天色不大好”、“難得”，體會到父親對我們的關心和愛。享勞動的快樂；②借這個機會教育我們。（本文告訴我們要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。們都是我們學習的榜樣。、父親的話對“我”的一生為人有影響嗎？父親的話深深地印在了作者的心上，也印在了我們大家的心上，希望同學們好好學習，
【正文】 ，我也知道了我們可愛的解放軍叔叔、醫(yī)院的醫(yī)生、護士，為我國作出過貢獻的科學家，對別人有幫助的人他們都是我們學習的榜樣。 第三課時 學習目標： 以重點段理解為基礎，理解其余兩段。 讀課文，談體會。 完成作業(yè)本第 7 題。 教學過程 復習溫故 （ 1）、課文第 2 段講了花生的什么可貴之處？ （ 2）、花生的這一特點與全文的思想內容有何關系？ （ 3）、齊讀第 13 自然段。 學習第 1 段。 （ 1）“我們”一家人過收獲節(jié)的花生是怎樣來的呢？請讀課本第一段。 （ 2）這段主要寫什么？ （ 3）為什么不詳寫？可不可以不寫？ 學習第 3 段。 （ 1）、父親的話對“我”的一生為人有影響嗎？請讀課文第 3 段。（齊讀） （ 2）、這段能略去嗎？為什么？ （ 3）、小結： 父親的話深深地印在了作者的心上，也印在了我們大家的心上，希望同學們好好學習，要有真才實學，有本領，將來做一個對別人、對社會、對國家有用的棟梁之才！ 齊讀全文，談體會。 學生有感情地通讀全文，談談學習本文后的體會。 完成作業(yè)本第 7 題。
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