認(rèn)位置教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-11-22 03:48本頁面
【導(dǎo)讀】同桌互相檢查一下，丼得對(duì)丌對(duì)。上課發(fā)言要丼手，應(yīng)該丼哪只手呀？我們寫字時(shí)一般用的是哪只手呀？你注意過沒有，解放軍和警察叔叔敬禮時(shí)丼的是什么手？提問：把書翻到第10頁，看看圖上的小朊友在干什么？后兩人的位置為例，指名說說誰在誰的前面，誰在誰的后面。出示主題圖引導(dǎo)學(xué)生觀察：用前后的位置關(guān)系來說說。（通過討論并匯報(bào)，迚一步認(rèn)識(shí)左耳、右耳，左眼、右眼，左腳、右腳。述面包和牛奶的關(guān)系。底下的同學(xué)以小組為單位排一排，說一說。
【正文】 （ 1）說說在圖中你看到了什么？ （ 2）月季花的左邊有幾朵花？右邊呢？在小組里說一說，再全班交流。把月季花左邊的花涂紅色，右邊的涂黃色。 擺一擺。 （ 1） 把數(shù)學(xué)書擺在中間，把文具盒擺在數(shù)學(xué)書的后面，把學(xué)具盒擺在數(shù)學(xué)書的左面。 （ 2） 把文具盒擺在中間，把數(shù)學(xué)書擺在文具盒的左面，把學(xué)具盒擺在文具盒的右面，最后把尺子擺在文具盒的上面。 6． 排一排。 請(qǐng)一個(gè)小組 6 個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，側(cè)面對(duì)著底下的學(xué)生。 （ 1）提問：（指第二個(gè)同學(xué)） XX 前面有幾個(gè)同學(xué)？后面有幾個(gè)同學(xué)？請(qǐng)第三個(gè)同學(xué)照樣子說一說 。 （ 2）底下的同學(xué)以小組為單位排一排，說一說。 四、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)位置 左右 上下 前后
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