【導(dǎo)讀】2A—10D的含義嗎?生地震,震源深度13公里。②、2021年9月2日3時(shí)17分,在廣東省河源市源城區(qū)、東源縣交界(東經(jīng),北緯)發(fā)生震級(jí)。們兩個(gè)數(shù)據(jù),告訴我們一個(gè)數(shù)據(jù)行嗎?體會(huì)生活中確定物體位置的另一種方法——“方向角+距離”法。大家聽,并寫在白板上。C.東經(jīng)92°,北緯45°D.距學(xué)校700米的某建筑物。
【總結(jié)】確定位置(一)秦始皇兵馬俑在什么位置呢?到兵馬俑非常歡迎,我家在……我要到你家去家訪,請(qǐng)問你家在什么位置?生活中常常需要確定物體的位置溫故啟新★在數(shù)軸上,確定一個(gè)點(diǎn)的位置需要幾個(gè)數(shù)據(jù)呢?★在平面內(nèi),確定一個(gè)點(diǎn)的位置一般需要幾個(gè)數(shù)據(jù)呢?
2024-11-24 13:48
【總結(jié)】第四章一次函數(shù)1.函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級(jí)上期學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),體會(huì)了字母表示數(shù)的意義,學(xué)會(huì)了探索具體事物之間的關(guān)系和變化的規(guī)律,并用符號(hào)進(jìn)行了表示;在七年級(jí)下期又學(xué)習(xí)了“變量之間的關(guān)系”,使學(xué)生在具體的情境中,體會(huì)了變量之間的相依關(guān)系的普遍性,感受了學(xué)習(xí)變量之間的關(guān)系的必要性和重要性,并且積累了一定的研究變
2024-12-09 03:14
【總結(jié)】投影(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解投影和中心投影的含義,體會(huì)燈光下物體的影子在生活中的應(yīng)用。2、通過觀察、想像,能根據(jù)燈光來(lái)辨別物體的影子,初步進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解中心投影的含義?!緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ):相信自己,你一定是最棒的)了解中心投影的含義,能根據(jù)燈光來(lái)辨別物體的影子
2024-12-08 03:04
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)生活中我們常常需要確定物體的位置.如,確定學(xué)校、家庭的位置,確定地圖上城市的位置,在棋盤上確定棋子的位置,在海戰(zhàn)中確定艦艇的位置??本章你將在小學(xué)的基礎(chǔ)上,研究用建立平面直角坐標(biāo)系的方法來(lái)確定位置,并體會(huì)圖形坐標(biāo)的變化與軸對(duì)稱圖形變化之間的關(guān)系.位置與坐標(biāo)認(rèn)識(shí)不同確定位置的方法
2024-11-20 23:44
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)1:1確定位置 備課時(shí)間:_________上課時(shí)間:________ 審閱時(shí)間: 審閱人: 序號(hào): 課題:確定位置(1) 教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo): (1)理解用一對(duì)數(shù)表示...
2024-11-16 22:28
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)生活中我們常常需要確定物體的位置.如,確定學(xué)校、家庭的位置,確定地圖上城市的位置,在棋盤上確定棋子的位置,在海戰(zhàn)中確定艦艇的位置??本章你將在小學(xué)的基礎(chǔ)上,研究用建立平面直角坐標(biāo)系的方法來(lái)確定位置,并體會(huì)圖形坐標(biāo)的變化與軸對(duì)稱圖形變化之間的關(guān)系.位置與坐標(biāo)認(rèn)識(shí)不同確定位置
2024-12-07 20:56
【總結(jié)】平均數(shù)課題平均數(shù)第1課時(shí)時(shí)間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會(huì)求平均數(shù)。過程與方法通過有關(guān)平均數(shù)問題的解決,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過小組合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)1.確定位置秦始皇兵馬俑在什么位置呢?到兵馬俑你能告訴我陜西省西安市的位置嗎?生活中常常需要確定物體的位置溫故啟新★在數(shù)軸上,如何確定一個(gè)點(diǎn)的位置呢?BA-1-3-243210A點(diǎn)記作-2,B點(diǎn)記作,★在平面內(nèi),又如何確定一個(gè)點(diǎn)的位
2024-11-24 20:51
【總結(jié)】確定位置(一)靈武市二小王曉玲(1)小青的位置是(,)。小青的位置在第3組第2個(gè)小青的位置也可表示為(3,2)小青第1組第2組第3組1232第2組2小敏第1組(2)小敏的位置是(,)。3
【總結(jié)】確定位置(一)榆林高新一小白戎下圖是小青班上的座位表,說(shuō)一說(shuō)小青的座位在哪里?你知道(3,2)表示什么意思嗎?(3,2)表示從左往右數(shù)第3組表示從前往后數(shù)第2行它們的交叉點(diǎn),就是小青的位置。請(qǐng)你用這種方法表示下列同學(xué)的位置。小敏的位
2024-11-24 11:41
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)1.確定位置主講:蘇書芹探究1:(1)在電影院內(nèi)如何找到電影票上指定的位置?雙號(hào)單號(hào)3(2)在電影票上“3排6座”與“6排3座”中的“6”的含義有什么不同?(3)如果將“6排3座”
2024-11-21 00:19
【總結(jié)】第一篇:確定位置教學(xué)反思1 《確定位置》教學(xué)反思平果二小唐人軒 《確定位置》這節(jié)課要求學(xué)生用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置,在此之前,學(xué)生已經(jīng)會(huì)用語(yǔ)言文字描述自己在教室中的位置,數(shù)對(duì)的學(xué)習(xí)將為學(xué)生以后學(xué)習(xí)直角坐標(biāo)...
2024-10-25 11:17
【總結(jié)】第一篇:確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)1 《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材第79-80頁(yè)教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、能在生活情境中,感受確定位置的方法,運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述位置...
2024-11-16 23:01
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)數(shù)當(dāng)你用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí),溫度計(jì)水銀柱的高度是隨溫度的變化而如何變化的?當(dāng)你坐在勻速行駛的客車上時(shí),汽車行駛的路程是隨時(shí)間的增加而怎樣變化的?在我們的生活中,變化無(wú)時(shí)不在.在報(bào)紙或電視上,你見過以下圖形嗎?圖甲是某次比賽中四位選手的得分情況,圖乙是某種股票某月內(nèi)的收盤價(jià)的變化情況
【總結(jié)】用樹狀圖或表格求概率學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)較大時(shí),可以采用列表法來(lái)列出各種可能的結(jié)果,以避免重復(fù)或漏計(jì)。活動(dòng)過程:活動(dòng)一列舉事件發(fā)生的所有可能各同學(xué)思考下列問題,小組長(zhǎng)組織交流1.同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣有幾種可能的結(jié)果?2.同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子有幾種可能的結(jié)果?問題2與問題1相比,可能產(chǎn)生的結(jié)果數(shù)
2024-12-08 06:03