一年級音樂教案x-資料下載頁
2024-11-22 03:43本頁面
【導(dǎo)讀】1．要求學(xué)生用贊美的情緒演唱好歌曲《小螞蟻》。講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。特點(diǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習(xí)慣。歌曲《小螞蟻》，是一首生動(dòng)活潑非常有趣味的兒童歌曲。相幫助，遵守紀(jì)律，遵守秩序，具有吃苦精神。調(diào)不同，各有八小節(jié)旋律組成，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了小螞蟻的文明禮貌行為。讓學(xué)生邊聽著《小螞蟻》音樂，邊按節(jié)拍踏步走進(jìn)教室。做一個(gè)拍手律動(dòng)。邀請動(dòng)作、招手動(dòng)作、點(diǎn)頭動(dòng)作和握手動(dòng)作。分工不同，有指揮的、有傳信的、有搬運(yùn)的、組織得很有秩序。根據(jù)學(xué)生的回答，教師及時(shí)提示、引導(dǎo)，給予表揚(yáng)。來理解、記憶小螞蟻的特點(diǎn)。的歌曲，歌名就叫《小螞蟻》。（用這種方式導(dǎo)入新課，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，觀察大自然，讓學(xué)生完整欣賞一遍《小螞蟻》這首歌曲，體會情緒，感受節(jié)奏。兩大樂句節(jié)奏相同，音高木同的特點(diǎn)。至學(xué)生掌握記熟歌詞。
【正文】 有 16 小節(jié)旋律，前八小節(jié)是第一大樂句（教師視唱），后八小節(jié)是第二大樂句（再現(xiàn)唱），然后提問：誰觀察出兩個(gè)大樂句有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 這時(shí)教師拍著手，唱著音高，拍出節(jié)奏，讓學(xué)生邊觀察邊感受，找出兩大樂句節(jié)奏相同，音高木同的特點(diǎn)。 4. 朗讀歌詞。 讓學(xué)生先聽教師跟著音樂按節(jié)奏讀一遍歌詞，然后學(xué)生再聽著音樂接節(jié)奏朗讀一遍。 5. 填唱歌詞。 先聽錄音范唱，小聲跟唱一遍歌詞，再聽伴奏音樂跟唱一遍。 6. 做歌詞接龍游戲。 為了讓學(xué)生便于記住歌詞，讓學(xué)生做歌詞接龍的游戲，先是老師和學(xué)生接龍，然后學(xué)生分組接 龍，采用出聲接龍和默唱接龍交替進(jìn)行，直至學(xué)生掌握記熟歌詞。 7. 表現(xiàn)歌曲。
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