雪兒說課設計-資料下載頁
2024-11-22 03:41本頁面
【導讀】的愛護，也流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。說教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第。體會“我”的美好心靈和可愛形象。雪兒指名讀，齊讀。可這只小白鴿受傷了，我們快去看。①“我”的腿跌傷了，家。里就只剩下“我”一個人。②雪兒和“我”作伴，“我”為雪兒療傷，盼著它快快好起來。③終于有一天，雪兒展開雙翅。飛起來了，“我”放飛了雪兒。兩筆要提上一些。
【正文】 快好起來。 ③ 終于有一天，雪兒展開雙翅飛 起來了， “我 ”放飛了雪兒。（ 2）你能用自己的語言說說課文主要寫了一件什么事嗎？（設計說明：讓學生說說課文主要說了一件什么事，對于三年級的學生有一定的困難，先給出段意，學生在弄懂段意的基礎上再說，學生說起來會比較輕松。）（達成目標 3）三、學寫生字。 識記生字。（ 1）學生自由識記，交流。 重點指導并范寫：鴿：第二筆為點，左邊要寫得小一些，偏上。剩：左窄右寬，左邊筆畫要緊湊， “撇 ”、 “點 ”兩筆要提上一些。 學生在習字冊上描紅、練寫，教師巡視。 反饋、點評。（達成目標 2）
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