瀑布說課設(shè)計--資料下載頁
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 __________ （3）站在瀑布腳下仰望，瀑布像_______________________ （4）來一陣風(fēng)的時候，瀑布被風(fēng)吹得___________________ 3．聯(lián)系詩句的意思，解釋帶點詞的意思。 （1）好像疊疊的浪涌上岸灘。 涌：_______________________________________________ （2）好偉大呀，一座珍珠的屏！ 屏：_______________________________________________ 4．按《瀑布》詩的內(nèi)容填空。 作者按____的順序觀察瀑布，全詩描繪了瀑布____的景象，抒發(fā)了作者對____的深厚感情。 5．背誦課文。 上面設(shè)計的作業(yè)，第一題是在通過課堂的指導(dǎo)，分析課文的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。這是技能訓(xùn)練，是易，通過了第一題的檢測，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。第2題則有一定的難度，需學(xué)生認真思考才能做出。這時，學(xué)生已得到了語文知識的訓(xùn)練，因此第三題填空題，僅是課文現(xiàn)成的詞句填空。它再次激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，最后兩題練習(xí)有一定的難度，這時，勝利在望，學(xué)生會有信心向難題沖刺，整個作業(yè)設(shè)計，主要想引發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的動機，把老師的作業(yè)布置轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。 板書設(shè)計： 本課板書設(shè)計如下： 12．瀑布 山路上 聽 瀑布的聲音 浪涌，風(fēng)吹 遠 瀑布的全身 一道珍珠的屏 近 偉大，壯觀 如煙，如霧，如塵 本課的教學(xué)重點是：弄清作者在不同觀察點，抓住特點，形象比喻的手法，作者正是抓住瀑布聲音、色彩、形狀的特點，運用比喻手法進行描繪，所以板書時要注意把作者的觀察點，瀑布的聲、色、形，這一比喻的本體列出，再把喻體分別突出，這樣就把作者的觀察點、事物特征和比喻特征排列出來，起到了突出重點的作用。 第 8 頁 共 8 頁
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