一年級(jí)語文教案荒地-資料下載頁
2024-11-22 03:36本頁面
【導(dǎo)讀】工整地書寫，感受漢字的形體美。借助拼音正確、流利地美讀兒歌，學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)理解感悟兒歌所蘊(yùn)含的道理。課時(shí)安排1~2課時(shí)。，注意糾正生字字音。小動(dòng)物們商量的結(jié)果如何？，你有什么收獲？自己的不足之后，將如何處理這塊荒地？如果猜錯(cuò)了，大家就說不是；如果猜對(duì)了，大家就邊拍手邊。先在小組內(nèi)相互交流，的記字方法，記住生字的字形。請(qǐng)把你的方法介紹給大家，好。“兒”就好像兔子的雙腳，“、”就好像兔子的尾巴。組中談?wù)勛约旱目捶?。評(píng)議，以點(diǎn)帶面地加以引導(dǎo)。，自己認(rèn)為還不夠滿意的字再寫寫。
【正文】 像兔子的雙腳，“、”就好像兔子的尾巴。 五、描描寫寫，感受漢字的形體美 4 個(gè)字，說說怎樣才能把這些字寫得美。在小組中談?wù)勛约旱目捶ā? ：要寫好這些字，你要提醒大家注意什么？ ，邊觀察邊書寫，寫好后先自評(píng)，把自己認(rèn)為寫得好的字打上點(diǎn)；然后進(jìn)行小組交流或自由選擇某個(gè)伙伴的字進(jìn)行比較；教師巡視指導(dǎo)，針對(duì)共性問題，利用展示平臺(tái)，師生共同評(píng)議，以點(diǎn)帶面地加以引導(dǎo)。 ，自己認(rèn)為還不夠滿意的字再寫寫。寫完后，小組推薦，師生評(píng)議，寫得 好的及時(shí)肯定。
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