【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)查閱資。料,能夠進(jìn)行信息的分析與綜合。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:明確因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性,增強(qiáng)自主、合作、探究的意識(shí),同時(shí)進(jìn)行愛國(guó)主義教育。看似平常的荔枝為什么要從遙遠(yuǎn)的南方運(yùn)來呢?多媒體展示糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的圖片,引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)作物的類型。
【總結(jié)】導(dǎo)入:同學(xué)們,去年春節(jié)期間,中央十套推出了一檔新的節(jié)目叫做《留住手藝》,它向人們介紹了現(xiàn)代社會(huì)里一群忠誠(chéng)的堅(jiān)持著傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的手藝人的故事,這個(gè)節(jié)目播出后在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。其實(shí),在二十世紀(jì)初的英國(guó),早就有一位作家關(guān)注了這樣的手工業(yè)者,他就是約翰·高爾斯華綏?!步榻B高爾斯華綏〕下面,我們就一起來認(rèn)識(shí)這樣一位手工業(yè)者――格斯拉。
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】周曉楓的《斑紋》,在必修五第一單元,是“奇異的自然”這一塊里的文本研習(xí)課文。這篇文章,初讀時(shí)不甚喜歡,感覺完全是散文,怎么放到了這個(gè)單元呢。特別是讀到第三節(jié)“與人類同步結(jié)束伊甸園幸福時(shí)光的受難者是蛇”時(shí),感覺這樣的句子怎么能是說明文呢,完全把神話與客觀自然混在一起談了。等讀到第八節(jié)時(shí),便不能不驚嘆作者的才華。第八節(jié)寫到鹿與老虎在夜間出沒,作者情不自禁抒情地描寫
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】一、本詞導(dǎo)入。站在這兒,我突然就想到一句話:人生就是一堂課的工夫;加一個(gè)字,人生就是上一堂課的工夫。類推一下:人生就是一場(chǎng)雨的工夫,人生就是躲(淋)一場(chǎng)雨的工夫。一場(chǎng)雨,躲一場(chǎng)雨。你更喜歡哪一種說法?為什么?板書:雨前者寓意:偶然;短暫;不幸;客觀存在;??后者多了層如何面對(duì)的意思,有了動(dòng)詞
2024-11-20 00:29
【總結(jié)】《鈴蘭花》教學(xué)實(shí)錄張至真一、導(dǎo)入新課師:人有人語,花有花語。人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中,對(duì)一些花形成了較為固定的寓意。[投影:玫瑰花圖片]生:玫瑰,寓意純潔的愛、美好常在等。[百合圖片]生:百合,寓意百年好合、事業(yè)順利等。[康乃馨圖片]生:康乃馨,寓意真情、祝福、健康永遠(yuǎn)等。師:真是不錯(cuò),顯示出同學(xué)們廣博而深厚的知識(shí)根底。[鈴
2024-12-05 09:23
【總結(jié)】班級(jí):汕頭華僑中學(xué)高一(5)班授課人:汕頭金山中學(xué)羅曉婷時(shí)間:2021年10月21日地點(diǎn):華僑中學(xué)科學(xué)樓五樓階梯教室多媒體展示豐子愷姓名及照片。﹝師﹞大家有沒有聽說過這個(gè)名字?﹝生﹞(紛紛)沒有。﹝師﹞那么我們一起來了解豐子愷先生的生平。多媒體展示豐子愷大致經(jīng)歷和有關(guān)評(píng)價(jià)。
2024-12-08 22:32
【總結(jié)】《鳥兒的偵察報(bào)告》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題思想,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和概括能力。2.通過各種方式朗讀,體會(huì)文中作者的情感。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生態(tài)平衡知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、激發(fā)情趣,導(dǎo)入新課1.同學(xué)們,喜歡聽童話故事嗎?今天我們就來聽聽鳥兒
2024-12-08 18:37
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)寫“環(huán)、繞”等12個(gè)生字;運(yùn)用熟字換偏旁、形聲字特點(diǎn)等方法會(huì)認(rèn)“環(huán)、繞、茂、晰、朦、朧、境”9個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,抓住“群山環(huán)繞、樹木茂盛、清晰、朦朧、仙境、隱約”等詞語,品味文中的佳句,感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。3、了解日月潭名稱的來歷,產(chǎn)生熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字,仔細(xì)品味文
2025-04-17 02:27
【總結(jié)】《沙之書》教學(xué)片段張涵銘人教版《外國(guó)小說欣賞》第八單元的話題是“虛構(gòu)”,《沙之書》是其中的一篇。我用了一節(jié)課,主要和學(xué)生討論三個(gè)問題:一是“沙之書”的意義指什么,二是作者怎樣把一個(gè)虛構(gòu)的故事寫得很有真實(shí)感,三是博爾赫斯以書為生的生活經(jīng)歷對(duì)他創(chuàng)作風(fēng)格的影響。我以學(xué)生讀《沙之書》的真實(shí)感受與體驗(yàn)作為教學(xué)的起點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生分析和理解小說意象“沙之書”
2024-12-01 10:22
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)名山街道中心校李長(zhǎng)容一、教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué)使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù),再應(yīng)用這一規(guī)律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、引導(dǎo)學(xué)生在參與觀察、比較、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,有根據(jù)的思考、
2024-11-22 00:19
【總結(jié)】《秋天》課堂實(shí)錄諸城市賈悅鎮(zhèn)孟疃初中白玉紅【情感導(dǎo)入】*秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情*師:同學(xué)們,有這樣一個(gè)季節(jié),它沒有春的羞澀,沒有夏的袒露,也沒有冬的含蓄。但它同春一樣可愛,和夏一樣熱情,與冬一樣迷人。它就是秋天,象征成熟,充滿魅力的秋!今天,讓我們一同走進(jìn)秋天,去感受它無窮的魅力。下面請(qǐng)欣賞一組風(fēng)景圖片,去感受一下秋天的
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】《窗》教學(xué)實(shí)錄新疆庫爾勒市四中八年級(jí)(下)語文黃曉敏一、展示第一張幻燈Tellme,Ime,Ime,Iunderstand.如果告訴我,我會(huì)忘記的。如果分析給我看,我會(huì)記住的,只有讓我參與,我才能理解。師:這是美國(guó)加州一所中學(xué)的教室墻上貼的三句話,我想把它送給你們,
2024-11-19 17:52
【總結(jié)】1圓的面積《》課堂教平頂山市葉縣中心小學(xué)劉秋紅教學(xué)內(nèi)容:人教課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè)——《圓的面積》。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式。2.能正確運(yùn)用圓的面積計(jì)算公式計(jì)算圓的面積。3.在探究圓的面積計(jì)算公式的過程中,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法;初步感受極限的思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
2024-11-23 12:21
【總結(jié)】《社戲》課堂教學(xué)實(shí)錄作者:加入日期:06-04-03一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)分析小說的一般方法,理解文中敘事有詳有略的特點(diǎn)。2.理解本文景物描寫對(duì)表達(dá)中心思想的作用。3.感悟課文所表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)景物描寫對(duì)表達(dá)中心的作用。
2024-12-09 00:47
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1.了解文中鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵和作者大量引用的古詩文的意思和作用。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀文本,篩選重要信息的能力。(二)過程與方法1.仔細(xì)朗讀課文,結(jié)合上下文,探討作者大量引用古詩文的意圖及作用。2.通過抓關(guān)鍵句,理清作者思路,把握文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】《威尼斯的小艇》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析一、設(shè)計(jì)理念薩特曾說過這么一句話,"閱讀就是自由的夢(mèng)"。也許這句話太詩意,但可以肯定閱讀是一種生命活動(dòng),是一種感悟,一種體驗(yàn)。同時(shí),《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出:"閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。"因此,在教學(xué)中,以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為主線,通過創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生們置身于其中。讓學(xué)生在良好、愉悅的狀態(tài)中讀、想
2024-12-13 16:37