七年級語文上冊從百草園到三味書屋課件_蘇教版-資料下載頁
2024-11-22 01:24本頁面
【導讀】課文寫的是什么時候的事？從題目上看，本文應分幾個部分？從題目里，我們可。以看出文章記敘了“百草園”和“三味書屋”兩個地方。表明文章是按“百草園”在前，“三味。書屋”在后的時間和空間順序來寫的。全文分成兩部分。作者喜歡哪一個地方？在“我”眼里，百草園是“我”的樂園，“我”是個貪玩、淘氣，逗人喜愛的孩子。用“不必說”“單是??就??”句式表達高度贊美之意。的喜愛之情等等，都讓我們感受到“我”對百草園的熱愛。塾讀書，“我”是怎么想的？“我”為何留戀百草園的生活？了事所受的懲罰。自由自在，無拘無束。在這里，“我”學到了許多知。這是“我”從老師和書本中學不到的東西。分別是哪些趣事？三味書屋環(huán)境和先生的描寫。
【正文】 書 屋 歡樂有趣 ← 對比 → 枯燥無味 ???????????捕鳥的樂趣（驚喜）迷人的傳說（新奇）有趣的景色（欣賞）??????????????????偷偷畫畫（珍惜）園中玩耍（自由）讀書生活（枯燥）提問受斥（嚴厲）陳設行禮（威嚴）〖 教學要點 〗 學習 “ 三味書屋 ” 部分 ， 體會文章對三味書屋環(huán)境和先生的描寫 。 討論文章的主題 。 主題： 作者正是在對百草園和三味書屋美好生活的回憶中，表現(xiàn)了兒童熱愛自然、追求新鮮知識、天真幼稚而又歡樂的心理。
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