看云識(shí)天氣教案x-資料下載頁(yè)
2024-11-22 01:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】l．理解恰當(dāng)?shù)谋扔鲗?duì)說(shuō)明事物特征的作用。2．復(fù)習(xí)分類(lèi)說(shuō)明的方法。3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)說(shuō)明順序的知識(shí)。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察能力和積累語(yǔ)言的能力。1．培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)精神。2．體會(huì)諺語(yǔ)這種語(yǔ)言的形式美。難點(diǎn)：1．比喻、擬人、排比、對(duì)比、引用等大量修辭方法的運(yùn)用及作用。2．課文的主體部分，即怎樣看云識(shí)天氣這部分，由于云層、光彩的種類(lèi)繁多，變化復(fù)雜，學(xué)生一時(shí)難于分辨，所以這一部分也是本次教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。2．聽(tīng)音樂(lè)，描述可能出現(xiàn)的畫(huà)面。3．分小組討論，進(jìn)行制表。對(duì)，是云、風(fēng)的到來(lái)引起的，所以說(shuō)，云的變化就能暗示天?！犊丛谱R(shí)天氣》。因?yàn)樵坪吞鞖庾兓年P(guān)系十分密切，云是天氣變化的“招牌”。最后畫(huà)龍點(diǎn)睛，說(shuō)明看云識(shí)天氣的目的、方法和注。結(jié)尾總結(jié)全文、點(diǎn)題，同時(shí)說(shuō)明了看云識(shí)天氣的局限性。（五）布置作業(yè)在課外，練習(xí)看云識(shí)天氣。天或第二天的天氣情況，把結(jié)果寫(xiě)在教室后墻的黑板上。
【正文】 ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。 （ 6）隔著云著太陽(yáng)和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。 分類(lèi)別：光彩有暈、華、虹、霞。 （四）總結(jié)、擴(kuò)展 這篇課文緊扣題目進(jìn)行說(shuō)明，層次十分清晰：首先說(shuō)明春云可以識(shí)天氣。因?yàn)樵坪吞鞖庾兓年P(guān)系十分密切，云是天氣變化的“招牌”。再說(shuō)怎樣看云識(shí)天氣。這是全文的重點(diǎn)，寫(xiě)得詳細(xì)、縝密，從高層云依次說(shuō)到低層云，從象征晴朗天氣的云，依次說(shuō)到帶來(lái)暴風(fēng)雨的云，又從云的形態(tài)特點(diǎn)和天氣變化的關(guān)系，再說(shuō)到云的光彩和天氣變 化的關(guān)系。在說(shuō)明中，從現(xiàn)象入手，進(jìn)而觸及事物的本質(zhì)。云的形態(tài)和光彩是現(xiàn)象；云和天氣變化的關(guān)系，就是本質(zhì)。云的種類(lèi)很多，但說(shuō)明層次不亂，先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，后說(shuō)什么，有助于把“春云識(shí)天氣”的事理說(shuō)清楚。最后畫(huà)龍點(diǎn)睛，說(shuō)明看云識(shí)天氣的目的、方法和注意事項(xiàng)。 擬題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 閱讀課文的最后一部分，即最后一段分組擬題，互作答案。 結(jié)尾總結(jié)全文、點(diǎn)題，同時(shí)說(shuō)明了看云識(shí)天氣的局限性。 （五）布置作業(yè) 在課外，練習(xí)看云識(shí)天氣。試著根據(jù)天空中的云彩形狀，判斷一下當(dāng)天或第二天的天 氣情況，把結(jié)果寫(xiě)在教室后墻的黑板上。
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