看云識(shí)天氣教案2-資料下載頁
2024-11-24 13:00本頁面
【導(dǎo)讀】⑴認(rèn)識(shí)8種不同的云，能說出它們的名稱、形態(tài)、特征，了解云與天氣的關(guān)系。⑵能夠掌握文中所用分類別、打比方的說明方法及作用。⑶能夠根據(jù)課內(nèi)圖片、文字信息，小組合作完成“云與天氣關(guān)系簡(jiǎn)表”。⑴能夠歸納總結(jié)知識(shí)，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)方法。程，體驗(yàn)和感悟探究的一般過程。⑶能夠通過仿、續(xù)、創(chuàng)編的方法，表達(dá)自己的體驗(yàn)、感受、意見或看法。⑴能夠結(jié)合生活拓展知識(shí)，培養(yǎng)觀察自然的興趣。這體現(xiàn)出云與天氣密切相關(guān)，天?？粘霈F(xiàn)什么樣的云，就將會(huì)帶來什么樣的天氣。課我們就來看看這些“招牌”的特色。中年人、青年人、少年、兒童、嬰幼兒。⑶人們可以根據(jù)云來初步判斷天氣情況，便于安排出行、耕種等活動(dòng)。的變化，在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律。
【正文】 堂知識(shí)，運(yùn)用云與天氣的關(guān)系，發(fā)散思維，預(yù)報(bào)一則四川局部地區(qū)未來 24 小時(shí)天氣預(yù)報(bào)，考題隨機(jī)抽出，計(jì)時(shí)一分鐘。 學(xué)生小組內(nèi)練習(xí)準(zhǔn)備 2 分鐘。 學(xué)生自由發(fā)揮，展示自我。 （為學(xué)生配備音樂，應(yīng)聘 1 名） 生：聽眾朋友們，現(xiàn)在由我為你們預(yù)報(bào)四川局部地區(qū)未來 24 小時(shí)內(nèi)天氣情況。（選圖播報(bào) —— 地區(qū)→云名→天氣情況）天氣預(yù)報(bào)播送完了，謝謝！ ⑷小結(jié)： 云能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣，就要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的 人學(xué)習(xí)，留心觀察云的變化，在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律。但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣畢竟有一定的限度。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)。 四、 總結(jié)全文 從本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步了解了說明文的寫作手法和說明方法，提高了自主歸納資源的能力，了解了 8 種云的特征以及它們與天氣的關(guān)系，我們可以在以后的學(xué)習(xí)、生活中靈活運(yùn)用這些知識(shí)。 五、 板書： 17 看云識(shí)天氣 分類別 / 晴 天 云 —— 卷云 卷積云 積云 高積云 (打比方 ) \陰雨風(fēng)雪云 —— 卷層 云 高層云 雨層云 積雨云（打比方） 課后反思： 本堂課交互運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)和建構(gòu)式教學(xué)模式，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)得到能力的鍛煉。合理運(yùn)用白板優(yōu)化了課堂，事半功倍地提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中鍛煉閱讀、理解、實(shí)踐、操作等能力。學(xué)一堂課，不僅要學(xué)會(huì)課本知識(shí)，更要拓展延伸，讓學(xué)生得到更多能力的培養(yǎng)。
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