一年級上冊比大小教案-資料下載頁
2024-11-22 00:48本頁面
【導(dǎo)讀】5以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生初步的符號化的思想方法?！?”的卡片，1~7共7張數(shù)字卡片；小棒2根。（學(xué)生回答，教師板書：小猴梨桃。香蕉）3432，從這些數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？小兔和胡蘿卜各有多少？分別是多少寫出來？以小組為單位，交流認識，記憶“＜”、“＞”、“=”的方法。小于號開口在右邊”等語言描述。教師都加以肯定。用數(shù)字和符號同桌互相擺成各種不同的式子，檢查。
【正文】 號；左邊小，小于號”，“大于號開口在左邊、小于號開口在右邊”等語言描述。教師都加 以肯定。 以游戲方式，熟悉、記憶這三種關(guān)系符號。 看誰舉得對：教師說符號名稱，學(xué)生舉出相應(yīng)符號。 看誰擺得好：教師說符號名稱，學(xué)生用小棒擺出相應(yīng)的符號。 用數(shù)字和符號同桌互相 擺成各種不同的式子 ，檢查。 鞏固提高 教材 P17 做一做 板書：比大小 3＝ 3 3＞ 2 3＜ 4 3 等于 3 3 大于 2 3 小于 4
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1