比大小(一)-資料下載頁
2024-12-08 22:21本頁面
【導(dǎo)讀】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？（當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時候，從高位比起；李明的分?jǐn)?shù)，并說說你是怎樣想的？學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，說一說你是怎么比的。先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；方法與你最初的猜測相比，有什么不同？（師根據(jù)學(xué)生的回答小節(jié)本課內(nèi)容。
【正文】 ，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣咕毩?xí)） 三、 數(shù)學(xué)游戲：猜價錢 四、 課堂小結(jié)： 課上到這，同學(xué)們有哪些新的學(xué)習(xí)體會？還有什么問題？ 今天的知識你是怎樣掌握的，能讓大家分享一下 你的學(xué)習(xí)心得嗎？ （師根據(jù)學(xué)生的回答小節(jié)本課內(nèi)容。） 鼓勵學(xué)生用自己的話歸納小數(shù)比較大小的方法，并和原來的想法比較，加深對正確方法的理解 讓學(xué)生獨(dú)立 練習(xí)，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的孩子。 多層次的練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，能正確熟練的比較小數(shù)的大小
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