一年級上冊比大小教案(專業(yè)版)
【正文】 有誰能夠把你數(shù)出來的個數(shù)分別是多少寫出來？（指名上臺寫） （ 3）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 5＜ 3， 誰會讀 環(huán)節(jié) 教學過程 意圖 區(qū)分 〉 = 今天 以小組為單位，交流認識，記憶“＜”、“＞”、“ =”的方法。 引導學生從事簡單的初步的統(tǒng)計活動，用象形統(tǒng)計圖來比較兩個數(shù)的大小。 看誰擺得好：教師說符號名稱，學生用小棒擺出相應的符號。 教學準備： 小猴吃水果的課件；投影儀； 4 個梨、 5 個蘋果、 9 朵花的磁性軟件；“＜”、“＞”、“ =”的卡片， 1~7 共 7 張數(shù)字卡片；小棒 2 根
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