一年級下冊教學設計-資料下載頁
2024-11-22 00:48本頁面
【導讀】全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”、“識字”和“課文”三種類型組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。本冊教材目標集中，重點突出。學習習慣”的重在用眼衛(wèi)生，講求寫字質量?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計，每個單元的練習。設計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學生的學。鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。準確認讀487個生字。掌握本冊課文安排的76個常用偏旁。能按筆順正確書寫、默寫生字288個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。(3朗讀、背誦指定的課文。正確的復述課文，語句連貫。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
【正文】 步打好基礎。 針對一年級學生的特點，依據新課程計劃，以發(fā)展學生的語文興趣為主 ，提高積極性，讀寫說結合，讓學生樂學、愛學。 圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學習和訓練落到實處。 注重語文學習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。 鼓勵學生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。
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