小學一年級下冊教學設(shè)計5篇-資料下載頁
2025-11-28 04:03本頁面
【正文】 利。個人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀?！ “颜n文讀得有感情、有韻律。男女生分別齊讀?！ ∥濉斕糜柧?，指導書寫本課生字 六、布置作業(yè) 把課文讀給爸爸媽媽聽。 學寫本課生字。 第二課時 一、鞏固生字 我會認?！ ∽冃虺槿∽挚?，學生開火車讀，全班齊讀。 我會記?！ ∧闶窃趺从涀∵@些字的？全班交流。鼓勵學生用自己喜歡的方法識記。 我會用。摘果子說詞語或句子。 二、指導背誦課文 全班齊讀課文兩遍?！ ”痴b課文：給5分鐘時間，學生各自試著把課文背誦下來?！ ∽杂膳渖蟿幼鞅痴b課文：指名背誦，小組齊背，全班齊背?！ ∪?、指導書寫一二三四五上下?！ ∮^察課本中田字格里的范字?！ ≌f一說：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導學生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說） 教師范寫一二三四五上下，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。 學生分別描一個、寫一個，寫完后與范字對比。教師巡視，個別指導?！ ≈v評：講評后，學生繼續(xù)練寫?！ ∷?、課堂小結(jié) 五、作業(yè)布置 《對韻歌》 教學目標： 學會3個生字，認識3種筆畫?！ ∽⒅丶ぐl(fā)學生興趣，提高學生識字能力?！ ≌_地讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思?！ 〗虒W重點：正確掌握3個生字的音、形、義，能正確書寫3個字?！ 〗虒W難點：正確書寫3個字?！ 〗虒W準備：生字卡片，小黑板 教法：培優(yōu)輔差 學法：小組合作 教學過程： 一、激趣導入，感悟漢字的演變過程?！ 《⒆x兒歌 自己讀兒歌，把讀不準的字畫上小問號?！ W生質(zhì)疑讀不準的字，其他同學幫助解疑?！ ⊥劳瑢W互讀小兒歌，相互糾正讀音。 指名讀兒歌，其他同學聽聽讀音是否正確？ 通過讀兒歌，你知道了什么？借助插圖理解句子的意思?！ ∪?、學習生字?！ W生讀準每個生字的音?！ ⌒』锇榛ハ嘧x一讀，比比誰讀得好?！ 〗處煶樽x卡片，順讀，逆讀，打亂讀?！ §柟躺值淖x音，做貼字游戲。教師出示生字卡片請學生讀，讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎勵給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學當裁判共同參與。 四、了解字義?！ ∵@些生字大家讀得真棒，那么你們在生活中用過這些字嗎？想想，一會兒說給大家聽一聽?！ ∥?、記憶生字的字形 第二課時 一、復習 讀不帶拼音的生字卡片?！ ≈该x兒歌?！ 《鴮懮帧 ∫雽懞妹總€字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫得更好?！ ≌埓蠹蚁日J真觀察4個字的每一筆在田格中的位置，然后獨立寫一個。（書上田格中的字） 學生提出認為難寫的字，師問：你們認為哪個字難寫？（水） 學生看老師是怎樣寫的？ 請學生書寫田格中的第二個字。教師巡視，個別輔導，糾正學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 學生評議?！ ∪?、鞏固練習 四、課堂小結(jié)。 小學一年級下冊教學設(shè)計5
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