小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-05-18 12:01本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，也要重視激勵(lì)的作用，批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)可以及時(shí)印刻“ 大拇指 ” 獎(jiǎng)?wù)乱允颈頁(yè)P(yáng)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇 4 一、單元內(nèi)容 本單元包括《識(shí)字 4》、《識(shí)字 5》、《識(shí)字 6》和練習(xí) 4。 二、單元目標(biāo) 認(rèn)識(shí) 32 個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫 18 個(gè)生字。 了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。 體驗(yàn)在海邊沙灘玩耍的樂(lè)趣，感受大海的美麗富饒。 了解大城市里現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施，體會(huì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。 通過(guò)多種形式，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，增加語(yǔ)言積累。 三、單元重、難點(diǎn) 識(shí)字、寫字、朗讀。 結(jié)合插圖，在想象中誦讀韻文。 四、單元課文間的聯(lián)系： 《識(shí)字 4》帶我們到大自然，認(rèn)識(shí)昆蟲。《識(shí)字 5》帶我們到海邊，認(rèn)識(shí)美麗富饒的大海。《識(shí)字 6》帶我們到城市，看看現(xiàn)代城市新面貌。 五、單元課時(shí)安排： 《識(shí)字 4》兩課時(shí)。 《識(shí)字 5》兩課時(shí)。 《識(shí)字 6》兩課時(shí)。 《練習(xí) 4》三課時(shí)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇 5 一、本冊(cè)教材分析 本冊(cè)教材包括 “ 入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際 ” 六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 70 個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一）， 10 篇課文，識(shí)字（二），又 10 篇課文。兩 個(gè)識(shí)字單元各 4 課，每課認(rèn)字 12— 14 個(gè)。 20 篇課文分做 4 個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。 此外，全冊(cè)設(shè) 6 個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。 二、教學(xué)目的、要求 （一）政治思想方面 培養(yǎng)學(xué)生熱 愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。 （二）基礎(chǔ)知識(shí)方面 漢語(yǔ)拼音 ① 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn) 23 個(gè)聲母， 24 個(gè)韻母， 4 個(gè)聲調(diào)和 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 ② 能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。 識(shí)字與寫字 ① 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 ② 認(rèn)識(shí)常用漢字 400 個(gè)，會(huì)寫其中的 100 個(gè)。 ③ 掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。 ④ 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。 閱讀 ① 喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 ② 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 ③ 學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 ④ 對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。 口語(yǔ)交際 ① 學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。 ② 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 ③ 能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。 ④ 有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。 三、教學(xué)措施 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教 材。 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。 認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)。 尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。 總之，要憑借教材的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，而且使他們成為樂(lè)于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。尊重學(xué)生是前提， “ 欣賞、鼓勵(lì) ” ，使學(xué)生不斷獲得成功的快樂(lè)，是教學(xué)成功的秘決。要活用教材，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)—— 教材給師生無(wú)限創(chuàng)造的空間，建立在興趣、信任之上的 “ 愛(ài)學(xué) ”“ 想學(xué) ” ；建立在鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)之上的 “ 會(huì)學(xué) ” ；建立在成功和進(jìn)取欲望之上的 “ 越學(xué)越愛(ài)學(xué) ” ；教學(xué)密切聯(lián)系學(xué)生生活世界、經(jīng)驗(yàn)世界、想象世界。
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