三角形的特性教案教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-13 00:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第80、81頁(yè)，練習(xí)十四第l、2、3題。形的特性及三角形高和底的含義，會(huì)在三角形內(nèi)畫(huà)高。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。會(huì)在三角形內(nèi)三條邊上畫(huà)高。教師準(zhǔn)備木條釘成的三角形和四邊形。學(xué)生準(zhǔn)備三角尺。3．導(dǎo)入課題：其實(shí)三角形在我們的生活中有著廣泛的運(yùn)用，究竟它有什么特點(diǎn)?節(jié)課我們將對(duì)它進(jìn)行深入的研究。1．發(fā)現(xiàn)三角形的特征。請(qǐng)你畫(huà)出一個(gè)自己喜愛(ài)的三角形。并小組說(shuō)一說(shuō)三角形有幾個(gè)頂點(diǎn)、幾條邊、幾個(gè)角？教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，出示三角形各部分的名稱。三條線段圍成的封閉圖形叫三角形。示）并且你認(rèn)為三角形的定義中哪些詞最重要?組織學(xué)生在討論中理解“三條線段”“圍成”。里作高，這條高是誰(shuí)的高？
【正文】 驗(yàn)解疑 ，探索特性 1．提出問(wèn)題。 同學(xué)們，在生活中三角形有著廣泛的運(yùn)用，仔細(xì)觀察你能發(fā)現(xiàn)什么？生產(chǎn)、生活中為什么要把這些部分做成三角形的，它具有什么特性 ?為了解決這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。 2．實(shí)驗(yàn)解疑。 拿出預(yù)先做好的三角形和四邊形，讓學(xué)生拉一拉，有什么發(fā)現(xiàn) ? 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：三角形具有穩(wěn)定性。 3．請(qǐng)學(xué)生舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子。 四、鞏固運(yùn)用，提高認(rèn)識(shí) 指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí) 五、總結(jié)評(píng)價(jià)，質(zhì)疑問(wèn)難 這節(jié)課我們學(xué) 習(xí)了什么 ?
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