合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁
2024-11-22 00:12本頁面
【導(dǎo)讀】綜合素質(zhì)培養(yǎng)放在首要位置。新課標(biāo)表明，教師務(wù)必以遵循學(xué)生為中心地位的基礎(chǔ)上，開展各項學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生多方面潛能。這一環(huán)節(jié)務(wù)必與合作學(xué)習(xí)模式相結(jié)合，提高學(xué)生。在初中英語教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)模式能鍛煉學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力。容易被群體孤立，對學(xué)生身心發(fā)展造成阻礙?，F(xiàn)階段越來越多的企業(yè)都強調(diào)重視集體合。帶動學(xué)習(xí)興趣，促進共同發(fā)展。說，部分學(xué)生積極性不高，不愿主動參與討論、缺乏集體精神、學(xué)習(xí)任務(wù)不明確。其任務(wù)進行深入了解，才能為合作學(xué)習(xí)順利完成提供前提。單語句討論，并沒有采取多次舉例對比，比較級還包括最高級用法，形容詞比較級用法，就容易導(dǎo)致稍差學(xué)生失去信心，缺少學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)每一學(xué)生愛好與個性采取有效手段進行教學(xué)，能有效增強求知欲，滿足其好奇心。另外，比賽結(jié)束后還可在每一小組。到小組活動當(dāng)中，發(fā)揮自身力量。能獲得最佳教學(xué)質(zhì)量，并且最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。日后學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
【正文】 生運用其自身活躍度來帶動成績差學(xué)生合作學(xué)習(xí)參與度，使他們真正融入到小組活動當(dāng)中，發(fā)揮自身力量。使整個合作過程實現(xiàn)互幫互助目標(biāo)。例如在學(xué)習(xí)“ Visitmyschool”這一章節(jié)時，可以讓成績好的學(xué)生擔(dān)任介紹者，成績稍微差的學(xué)生擔(dān)當(dāng)參觀者，使用卡紙寫上英文名分別粘貼在各自衣服上，方便識別。整個過程分別對 詞匯，語法進行交流學(xué)習(xí)。 合作學(xué)習(xí)作為一種新型學(xué)習(xí)模式，在教學(xué)過程中要求教師與學(xué)生協(xié)同合作，只有這樣才能獲得最佳教學(xué)質(zhì)量，并且最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。因此，首先要求教師在制定教學(xué)方案時務(wù)必以具體教學(xué)任務(wù)作為主要參考，另外將傳統(tǒng)教學(xué)模式與新型合作學(xué)習(xí)模式相結(jié)合進行教學(xué)。只有尋求出最符合實際需求教學(xué)方法，才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為日后學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1