九年級英語全一冊第五單元第一課時說課稿-資料下載頁
2024-11-21 23:03本頁面
【導讀】年級英語全一冊第五單元第一課時。我將從說教材、說重難點、說教。法和學法和說教學過程四個方面開展說課。本部分要求學生學會描述日用品以及它們的制作材料、產(chǎn)。重點是掌握和熟練使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài),1a圖文并茂地。日常生活用品和制造該日用品所需要的原材料的基本詞匯。的計劃,在真實的情景中呈現(xiàn)出來。同時,該部分的聽力活動,還著重。培養(yǎng)學生的選擇性注意力——注意產(chǎn)品、原材料和產(chǎn)地等關(guān)鍵信息。采用實物展示學,幫助學生復習和學習相關(guān)的詞匯。in的內(nèi)容進行訓練,使學生更好地理解其在用法上的基本區(qū)別。動語態(tài)的用法,利用角色扮演幫助學生理解和運用。文具盒，直接展示新課。知識，將呈現(xiàn)一部分練習題，讓學生進一步訓練本節(jié)課知識點。我沒有及時提醒，糾錯。我的說課到此結(jié)束，不妥不當?shù)木凑堈徑?，不周不到的請予指導?
【正文】 習鞏固所學知識，我便呈現(xiàn)處一組對話，讓學生了解和學習，讓后讓他們仿寫。即為： Evaluation,評價總結(jié)。 這節(jié)課總體感覺：達到預期目標，但依然還有很多問題。反思如下： 備學生一塊準備不足。如 ask and answer。想的是呈現(xiàn)一個，問一次，結(jié)果沒有完全開展。 課堂糾錯不及時。如 smile 組表演時，把 these 說成 this，我沒有及時提醒，糾錯。 課堂指令不清。如在評價反饋環(huán)節(jié)，讓學生表演，意在仿照前面一問一答方式，結(jié)果學生呈現(xiàn)的是一段 話。 備課不夠充分。比如說，教學設(shè)計第一環(huán)節(jié)的 leaning 寫成了 listening. 基本功比較差。不能夠游刃有余的英語口語表達。 我的說課到此結(jié)束，不妥不當?shù)木凑堈徑?，不周不到的請予指導。謝謝各位。
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