九年級英語第五單元說課稿-資料下載頁
2024-11-21 23:03本頁面
【導讀】本單元以"產品制造"為話題，共設計了四大部分的內容。"為主線，圍繞著談論XX東西在哪制造，原材。料是什么等語言功能展開一系列的任務活動，通過第一部分的學習，教材內容從基本語言知識到語言綜合知識的運用，層層遞進，談，樹立品牌意識，努力學習的態(tài)度。如在新授單詞時，通過一些圖片，進行分析教學，以致于從視角引起他們注意從而記住單詞。采取任務型教學策略的目。的是主要是讓學生多練多用，在做中學、學中樂、樂中掌握。中主動的學習語言，養(yǎng)成繼續(xù)學習英語和學好英語的良好習慣。習、積極參加訓練。重點詞匯通過圖片和對話解決。覺進行訓練，培養(yǎng)學生在用中學、學中用的能力。為下一步準確說話做鋪墊。生有目的的結合重要句型完成Activity1a的部分。生的口語表達能力?？傊?，整節(jié)課，我始終遵循任務型教學的理念，以學生為主體，勵機制給有所表現(xiàn)的學生以鼓勵，以增強他們學習英語的信心。
【正文】 讓學生在 1c 部分讀完對話后，用 1b 里邊的句子進行對子活動，進而提高學生的口語表達能力。 總結本節(jié)課所學的知識，梳理知識結構，并通過家庭作業(yè)讓他們更好的掌握本節(jié)課內容。 總之，整節(jié)課，我始終遵循任務型教學的理念，以學生為主體，以任務為中心，以交際為目的，以課程標準為理論依據(jù)，以高效課堂為載體，堅持讓學生學會在生活中運用語言，始終遵循一個原則，就是讓學生樂學，因為興趣 是最好的教師，整個過程中我也一直采用激勵機制給有所表現(xiàn)的學生以鼓勵，以增強他們學習英語的信心。 新目標九年級英語 Unit5 section A 第一課時 (說課稿 ) 九 年 級 組 王 香 華
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