二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-有余數(shù)的除法教案--蘇教版-資料下載頁(yè)
2024-11-21 21:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】8根小棒，每4根一擺，可以擺2個(gè)小正方形。身邊，不信，你瞧！（一）提出問(wèn)題。老師獎(jiǎng)給豆豆10枝鉛筆，豆豆想：這10枝鉛筆可不是靠我一。個(gè)人得來(lái)的，我要分給大家，讓大家和我一起分享勝利的喜悅。2．學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，師引導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：每人分得同樣多。枝、每人分4枝??每人分2枝，可以分給幾人呢？師生共同在表格中記錄結(jié)果。學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。完沒(méi)有剩余，另一種是分后有剩余，但不夠再分。說(shuō)說(shuō)這兩道算式中商和余數(shù)各是多少，分別表示什么。先用學(xué)具按要求擺一擺，然后根據(jù)擺的結(jié)果填空。展示個(gè)別學(xué)生的填空情況。3．“想想做做”第2題。4．“想想做做”第3題。
【正文】 ） 說(shuō)說(shuō)這兩道算式中商和余數(shù)各是多少，分別表示什么。 解決問(wèn)題：豆豆一組有 3 人，那么他會(huì)選用哪一種分鉛筆的方法呢？（每人 3枝，還剩 1枝。） 用心 愛(ài)心 專心 5 教 學(xué) 過(guò) 程 初 備 復(fù) 備 5．概括提煉：想一想，什么情況下平均分的結(jié)果可以用有余數(shù)的除法表示，余數(shù)表示什么？ 三、應(yīng)用拓展 1．“想想做做”第 1題（ 1） （ 1）先用學(xué)具按要求擺一擺，然后根據(jù)擺的結(jié)果填空。 （ 2）展示個(gè)別學(xué)生的填空情況，說(shuō)說(shuō)每題中的商和余數(shù)分 別表示什么？ 2．“想想做做”第 1題（ 2）。 （ 1）看圖獨(dú)立完成。 （ 2）展示個(gè)別學(xué)生的填空情況。 （ 3）觀察比較：這兩題有什么相同之處？（第（ 1）題是每幾個(gè)一份，第（ 2）題是平均分成幾份，兩題都是平均分后有剩余，就可以寫(xiě)成有余數(shù)的除法算式。） 3．“想想做做”第 2題。 （ 1）出示第 2題圖。 （ 2）提問(wèn)：從圖中你看到了什么？ （ 3）獨(dú)立完成下面兩道題的填空。 （ 4）集體交流討論：比一比兩小題有什么相同和不同的地方？ 4．“想想做做”第 3題。
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