【導(dǎo)讀】8根小棒,每4根一擺,可以擺2個(gè)小正方形。身邊,不信,你瞧!(一)提出問(wèn)題。老師獎(jiǎng)給豆豆10枝鉛筆,豆豆想:這10枝鉛筆可不是靠我一。個(gè)人得來(lái)的,我要分給大家,讓大家和我一起分享勝利的喜悅。2.學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn),師引導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí):每人分得同樣多。枝、每人分4枝??每人分2枝,可以分給幾人呢?師生共同在表格中記錄結(jié)果。學(xué)生分組活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。完沒(méi)有剩余,另一種是分后有剩余,但不夠再分。說(shuō)說(shuō)這兩道算式中商和余數(shù)各是多少,分別表示什么。先用學(xué)具按要求擺一擺,然后根據(jù)擺的結(jié)果填空。展示個(gè)別學(xué)生的填空情況。3.“想想做做”第2題。4.“想想做做”第3題。