【導讀】應該從雙號入口進?座位號為2,4,偶數(shù)),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。它們有什么特征?個位上是0或5的數(shù)它是5的倍數(shù)。除此之外,你還知道了什么?選出兩張數(shù)字卡片,按要求組成一個數(shù).
【總結(jié)】第一篇:2、5、3的倍數(shù)的特征 《2、5、3的倍數(shù)特征》教學設計 古丈縣第一小學:向顯卯 教學目標 1、使學生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,知道3的倍數(shù)的特征,能正確判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)。...
2024-10-28 20:15
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習2、3、5的倍數(shù)特征,同學們要掌握2、3、5的倍數(shù)各有什么特點,根據(jù)這些特點來判斷哪些數(shù)能被2整除,哪些能被3整除,哪些能被5整除。123456789101112131
2024-11-29 03:03
【總結(jié)】第一篇:2、3、5的倍數(shù)特征[推薦] 2、5、3的倍數(shù)的特征 一、倍數(shù)的特征: 2的倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是0,2,4,6,8;5的倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是0或5;同時是2、5倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是...
2024-10-28 21:07
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊教學目標?2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】2、5的倍數(shù)的特征?請從小到大試著找一找2的倍數(shù)有哪些?一個數(shù)依次乘以1,2,3...所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù).×2……123456789101046281214161820個位上是
2025-08-05 19:21
【總結(jié)】2、5、3的倍數(shù)的特征練習課皮古小學馬超下面哪些數(shù)能被2整除?哪些數(shù)能被5整除?哪些數(shù)能被3整除?哪些數(shù)能同時被2,5,3整除?能同時被2,5,3整除的這些數(shù)有什么特征?6075105150582練習22
2024-11-21 01:13
【總結(jié)】第一篇:2、5的倍數(shù)的特征教學設計 《 2、5的倍數(shù)的特征》教學設計 (2010-2011學年第二學期) 展旦召蘇木中心小學 講課教師:丁春燕講課時間: 教學時間:教學目標: 1、掌握2...
2024-10-28 22:38
【總結(jié)】第一篇:《2、3、5的倍數(shù)的特征》教案 《2、3、5的倍數(shù)的特征》教案 教學內(nèi)容 教材第51頁~54頁。 教學目的 1、經(jīng)歷探索2,5的倍數(shù)特征的過程,理解2,5的倍數(shù)的特征,能正確判個數(shù)是...
2024-10-28 20:36
【總結(jié)】2和5的倍數(shù)的特征教學目標:?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能熟練判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?,能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測過程中提高探究問題的能力。123456789
2024-11-29 12:54
【總結(jié)】第一篇:《2、5的倍數(shù)的特征》教學反思 《 2、5的倍數(shù)的特征》教學反思 在“ 2、5的倍數(shù)的特征”教學中,有以下幾點讓我感受頗深: 1、本節(jié)課在學生已學會找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的基礎上,我圍...
2024-10-27 08:50
【總結(jié)】第一篇:2和5的倍數(shù)特征 《 2、5的倍數(shù)的特征》說課稿 一、說教材: 這部分內(nèi)容是在學生掌握了倍數(shù)概念的基礎上進行教學的。它是學好找因數(shù)、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的重要基礎,還有利于學習約分...
【總結(jié)】第一篇:2、5倍數(shù)的特征 課題: 2、5倍數(shù)的特征66課型:新授課時間: 12、9教學目標: 1、通過自主探索,掌握2、5倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。 2、理解并掌握奇數(shù)和...
2024-10-28 22:39
【總結(jié)】第一篇:2、5的倍數(shù)的特征的教學設計 2、5的倍數(shù)的特征的教學設計 一、教學目標: 1、在100以內(nèi)的自然數(shù)表中,能正確找出2、5的倍數(shù),并在這一活動中,初步感悟2、5的倍數(shù)的特征,能用自己的語...
2024-10-28 21:37
【總結(jié)】第一篇:2和5倍數(shù)的特征 2、5倍數(shù)的特征教學設計 教學內(nèi)容:人教版五年級下課時安排:1教學目標: 1、掌握2、5倍數(shù)的特征和既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的特征認識奇數(shù)和偶數(shù)。 2、讓學生經(jīng)...
【總結(jié)】第一篇:2、5倍數(shù)的特征設計 2、5倍數(shù)的特征 一、教學目標 、5的倍數(shù)特征的探索過程,理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征,會運用這些特征判斷一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù);知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義,會判斷一個...
2024-10-28 23:34