【摘要】3的倍數的特征?教學目標:1、經歷在100以內的自然數表中找3的倍數的活動,在活動的基礎上感悟3的倍數的特征,并嘗試用自己的語言總結特征。2、在探索活動中,感受數學的奧妙;在運用規(guī)律中,體驗數學的價值。?教學重、難點:是3的倍數的數的特征。12182025
2025-03-09 09:36
【摘要】冀教版四年級數學上冊教學目標?2、5的倍數的特征的過程,理解2、5倍數的特征,能判斷一個數是2或5的倍數。?、偶數的含義,能判斷一個數是奇數或偶數。?、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2025-02-01 06:05
【摘要】《2、5的倍數特征》說課稿 《2、5的倍數特征》說課稿1 一、教材分析: 這部分內容是在學生掌握了倍數概念的基礎上進行教學的。它是學好找因數、求最大公約數和最小公倍數...
2025-04-03 03:48
【摘要】青島版五年級數學上冊課件12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849
2025-02-06 23:29
【摘要】2和5的倍數特征教學目標:1.使學生認識和掌握2和5的倍數的特征,認識偶數和奇數;能判斷或寫出2和5的倍數,并說明判斷理由,能說出偶數或奇數。2.使學生經歷探索和發(fā)現(xiàn)2和5的倍數的特征的過程,培養(yǎng)觀察、比較和抽象、概括等思維能力,提高歸納推理的能力,積累數學活動的經驗,進一步發(fā)展數感。3.使學生主動參與探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動,體驗發(fā)
2025-01-24 05:23
【摘要】第一篇:2和5的倍數的特征 2和5的倍數的特征 蘇教版數學第八冊教案-第三課時 2和5的倍數的特征教學內容 書P74~75的例題,完成“想想做做”的1~5題。教學目標 ,理解并掌握2和5的倍...
2024-10-28 21:41
【摘要】第一篇:2、5、3的倍數的特征 《2、5、3的倍數特征》教學設計 古丈縣第一小學:向顯卯 教學目標 1、使學生經歷探索3的倍數的特征的過程,知道3的倍數的特征,能正確判斷一個數是否是3的倍數。...
2024-10-28 20:15
【摘要】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習2、3、5的倍數特征,同學們要掌握2、3、5的倍數各有什么特點,根據這些特點來判斷哪些數能被2整除,哪些能被3整除,哪些能被5整除。123456789101112131
2025-02-01 03:03
【摘要】第一篇:2、3、5的倍數特征[推薦] 2、5、3的倍數的特征 一、倍數的特征: 2的倍數的特征:個位數字是0,2,4,6,8;5的倍數的特征:個位數字是0或5;同時是2、5倍數的特征:個位數字是...
2024-10-28 21:07
【摘要】蘇教版四年級數學下冊教學目標?2、5的倍數的特征的過程,理解2、5倍數的特征,能判斷一個數是2或5的倍數。?、偶數的含義,能判斷一個數是奇數或偶數。?、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2025-01-14 12:13
【摘要】2、5的倍數的特征?請從小到大試著找一找2的倍數有哪些?一個數依次乘以1,2,3...所得的積就是這個數的倍數.×2……123456789101046281214161820個位上是
2024-09-15 19:21
【摘要】2、5、3的倍數的特征練習課皮古小學馬超下面哪些數能被2整除?哪些數能被5整除?哪些數能被3整除?哪些數能同時被2,5,3整除?能同時被2,5,3整除的這些數有什么特征?6075105150582練習22
2025-01-24 01:13
【摘要】第一篇:2、5的倍數的特征教學設計 《 2、5的倍數的特征》教學設計 (2010-2011學年第二學期) 展旦召蘇木中心小學 講課教師:丁春燕講課時間: 教學時間:教學目標: 1、掌握2...
2024-10-28 22:38
【摘要】第一篇:《2、3、5的倍數的特征》教案 《2、3、5的倍數的特征》教案 教學內容 教材第51頁~54頁。 教學目的 1、經歷探索2,5的倍數特征的過程,理解2,5的倍數的特征,能正確判個數是...
2024-10-28 20:36
【摘要】2和5的倍數的特征教學目標:?1.經歷探索2、5倍數特征的過程,理解2、5倍數的特征,能熟練判斷一個數是不是2或5的倍數。?,能熟練判斷一個數是奇數還是偶數。?、猜測過程中提高探究問題的能力。123456789
2025-02-01 12:54