【導(dǎo)讀】能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。、猜測(cè)過(guò)程中提高探究問(wèn)題的能力。比比誰(shuí)的反應(yīng)快!2的倍數(shù)的特征:個(gè)位是0、2、4、6、8
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)經(jīng)歷化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子的方法的探索過(guò)程,會(huì)化簡(jiǎn)這樣的式子。學(xué)習(xí)目標(biāo)小華用小棒擺了a個(gè)三角形,小芳用小棒擺了a個(gè)正方形.他們一共用了多少根小棒?3a+4a=(3+4)a=7a小華擺a個(gè)三角形共用了多少根小棒?小方擺a個(gè)正方形共用了多少根小棒?
2024-11-29 12:53
【總結(jié)】解決行程問(wèn)題的策略蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)解決形成問(wèn)題的策略,同學(xué)們要掌握用列表和線段圖法解決形成問(wèn)題的步驟,能夠用自己喜歡的方法解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。每分要走70米,4分才能到學(xué)堂你知道我家到學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎?學(xué)校小明家小芳家小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖)經(jīng)過(guò)4分兩人在
2024-11-29 12:52
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)容量和升蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課同學(xué)們要知道“容量”的概念,體會(huì)“容量”的含義,通過(guò)操作體會(huì)采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。認(rèn)識(shí)容量單位“升”和“毫升”。了解“一升”的實(shí)際意義。量杯量筒單位:毫升(ml)測(cè)量液體的單位有:升(l)和毫
【總結(jié)】(四下)折線統(tǒng)計(jì)圖你們知道這是在舉辦什么活動(dòng)?你能獲得哪些信息?在這幅折線統(tǒng)計(jì)圖里橫軸表示()縱軸表示()。年份人數(shù)從這幅折線統(tǒng)計(jì)圖里你得到了哪些信息?說(shuō)說(shuō)你的方法。你覺(jué)得它可以命名為什么統(tǒng)計(jì)圖?為什么?它叫折線統(tǒng)計(jì)圖,因?yàn)樗啥喽握劬€組成的。這幅折線統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖相比,有什么相同的地方?有
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的應(yīng)用。2.感受數(shù)學(xué)規(guī)律的確定性和普及適用性,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的愉悅感和成功感,增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和自信。夾克衫短袖衫褲子32元45元65元買(mǎi)5件夾克衫和5條褲子。一共要付多少元?一共要付多少元?
2024-11-15 00:05
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)回憶:1、我們學(xué)過(guò)哪幾種統(tǒng)計(jì)圖?條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖2、條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)?條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示數(shù)量的多少,便于數(shù)量的大小比較。3、折線統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)?折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示數(shù)量的多少,而且能清楚地表示數(shù)量的增減變化情況要比較同一個(gè)城市降水量的多少,用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適。要比較不同城市
2024-11-15 00:04
【總結(jié)】AA1在方框里填上合適的數(shù)。24的因數(shù)50以內(nèi)6的倍數(shù)1242123846612182430364248A2.把下面的數(shù)填入合造的圈里。188792557080140540
2024-12-11 15:46
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?2、5的倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義,能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測(cè)和討論過(guò)程中,提高探究問(wèn)題的能力。123456789101112131415161718
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】梯形的認(rèn)識(shí)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)梯形只有一組對(duì)邊平行。平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行而且相等。上底下底腰腰高上底下底腰腰高上底下底高腰上底下底腰腰高腰腰兩腰相等的梯形是等腰梯形
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、讓學(xué)生經(jīng)歷化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子的方法的探索過(guò)程,會(huì)化簡(jiǎn)這樣的式子。2、讓學(xué)生在用形如“ax±bx”的式子表達(dá)一些數(shù)量關(guān)系并化簡(jiǎn)的過(guò)程中,加深對(duì)這些數(shù)量關(guān)系的理解,提高抽象思維的水平。3、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)、交流,體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問(wèn)題的密切聯(lián)系,感受
【總結(jié)】商不變的規(guī)律蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)程,理解并掌握這條規(guī)律。2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,發(fā)展觀察、比較、綜合和歸納的能力,進(jìn)一步體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的方法。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)內(nèi)在的規(guī)律與聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性,感受成功的樂(lè)趣??谒悖?800÷400=3600
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第50、51頁(yè)1號(hào)2號(hào)我要買(mǎi)一個(gè)木偶娃娃再配上一頂帽子小明可以有多少種選配方法?有2個(gè)3種,一共有6種。有3個(gè)2種,一共有6種。1個(gè)3種1個(gè)3種2個(gè)3種1個(gè)2種1個(gè)2種1個(gè)2種3個(gè)2種5個(gè)木偶,3頂帽子,共(
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算律,同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握乘法分配律的內(nèi)容,能夠應(yīng)用乘法分配律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?;仡櫍撼朔ń粨Q律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:a×b×c=a×(b×c)一共要付多少
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)你知道一天里,氣溫有什么有什么特點(diǎn)嗎?你從這張統(tǒng)計(jì)表中了解到哪些信息?為了更方便分析,可以統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容制成統(tǒng)計(jì)圖。折線統(tǒng)計(jì)圖對(duì)比觀察:統(tǒng)計(jì)表中的信息都能從這張折線統(tǒng)計(jì)圖中找到嗎?對(duì)著統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)你了解到的信息。小結(jié):折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出數(shù)量的多少,還能
【總結(jié)】同學(xué)們?cè)谖覀兊闹車(chē)男┑胤接薪?,你能找出?lái)嗎?說(shuō)一說(shuō):看了那么多到底什么叫做角呢?·由一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形就叫角。角的各部分名稱:()頂點(diǎn)十進(jìn)制數(shù)位順序表同學(xué)們我們來(lái)觀察下面的這幾幅圖。十進(jìn)制
2024-11-11 04:41