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2024-11-21 06:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）復(fù)習(xí)檢查。zcszhchshr，挑出翹舌音讀一讀。誰能給這些音節(jié)加上聲調(diào)，并且組組詞。（六）鞏固練習(xí)。形式多樣，體會(huì)情感。
【正文】 2)解釋詞語，說說詩(shī)意 (3)聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象 (4)感情朗讀，體會(huì)詩(shī)境 二、揭題 學(xué)習(xí)《山行》 認(rèn)真讀詩(shī)，想一想哪些你能讀懂了 ? 學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩(shī)，交流。 (1)山行：在山路上行走。 (2)作者：杜牧 (唐 )學(xué)生用課外知識(shí)交流對(duì)杜牧的認(rèn)識(shí)，加深記憶，更方便的理解詩(shī)意。 (3)交流：石徑、坐、霜葉、紅于、白云深處?? (學(xué)生發(fā)現(xiàn)交流，在結(jié)合學(xué)生質(zhì)疑，解讀古詩(shī)詞魚。 ) 句子的理解： A、石頭鋪成的小路彎彎曲曲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸向已是深秋時(shí)節(jié)的山頭。 B、 山上白云繚繞的地方，隱隱約約可以看見幾戶人家。 C、因?yàn)榱魬龠@楓林傍晚的美景而停下車來 (觀賞 )。 D、秋霜打過的楓葉比二月里盛開的紅花還要鮮紅。 學(xué)生用自己的話來說說古詩(shī)的詩(shī)意。 (自己說、同桌說、指名說 ) 聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象 介紹古詩(shī) (可用小導(dǎo)游、小畫家、小詩(shī)人??來表達(dá)古詩(shī)的意思。 ) 交流：表達(dá)了詩(shī)人的什么感情 ? 在朗讀熟練的基礎(chǔ)上，體會(huì)感情。 美讀古詩(shī) 形式多樣，體會(huì)情感。 三、作業(yè)
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