匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁
2025-11-12 05:58本頁面
【導(dǎo)讀】要讓它白白地流去。文中列舉了大量的事實(shí)，說明時(shí)間的來去匆匆，教育人們珍惜。（急急忙忙的樣子。）不僅人會(huì)“匆匆”，而且是一去不復(fù)返。天我們就來學(xué)習(xí)作家朱自清的《匆匆》，對作者進(jìn)行簡介。學(xué)生討論，交流。這里的“日子”代表的是什么？正如作者所說“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像。針尖上的一滴水滴在大海里”。請同學(xué)們分析作者講這句話的意思。如果你理解了這句話，那么老師這里還有。有聲音，也沒有影子。讓同學(xué)分小組討論。（為時(shí)間的失去急得。哪句話最能表達(dá)作者的思想感情
【正文】 再來分析一下： 出示“我的日子滴在時(shí)間里，沒有聲音，也沒有影子?！弊屚瑢W(xué)分小組討論。（時(shí)間悄悄地溜走，再也沒有了。） 為什么“我不禁頭涔涔，而淚潸潸”呢？（為時(shí)間的失去急得出汗，為時(shí)間一去不復(fù)返而流淚） 究竟時(shí)間是怎樣溜走的呢？哪句話最能表達(dá)作者的思想感情呢？ 指導(dǎo)朗讀這部分內(nèi)容。 四、鞏固練習(xí)。 朗讀課文。
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