【總結(jié)】第一篇:2匆匆教學(xué)設(shè)計(jì) 匆匆教學(xué)設(shè)計(jì) (2課時(shí)) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語:飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通過抓住重點(diǎn)句子,聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。感悟...
2024-11-16 01:48
【總結(jié)】1 《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,正確讀寫下列詞語:飯碗伶伶俐俐徘徊 赤裸裸 2、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。 3、了解作者對(duì)時(shí)間流逝的...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)匆匆教學(xué)設(shè)計(jì) 匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)(一): 《匆匆》一課教學(xué)設(shè)計(jì) 【課題名稱】人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)《匆匆》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、學(xué)會(huì)本課六個(gè)生字,正確讀寫下列詞語:飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2、正確、有感情地朗讀課文。摘錄自己喜歡的句子
2025-08-04 22:39
【總結(jié)】第一篇:2、《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì) 2、《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì) 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時(shí)間化為具體的物象,引發(fā)出傷時(shí)、惜時(shí)的深長感嘆。 這篇文章很注意修辭,文中第一自然段用...
2024-11-16 02:39
【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解時(shí)間的來去匆匆,一去不復(fù)返,教育我們要珍惜時(shí)間,不要讓它白白地流去。2、學(xué)會(huì)本課的生字。3、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重點(diǎn):向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題——我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?文中列舉了大量的事實(shí),說明時(shí)間的來去匆匆,教育人們珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)光匆匆流失教
2024-11-21 05:58
【總結(jié)】1 ?匆匆?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,正確讀寫以下詞語:飯碗伶伶俐俐徘徊 赤裸裸 2、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。 3、了解作者對(duì)時(shí)間流逝的...
2024-09-23 04:38
【總結(jié)】第一篇:《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案) 《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案) 教材分析: 這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對(duì)中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),他是“五四”...
2024-10-25 13:35
【總結(jié)】小學(xué)語文《匆匆》說課稿(精選3篇) 小學(xué)語文《匆匆》說課稿(精選3篇) 時(shí)光匆匆流逝之快,《匆匆》表達(dá)了當(dāng)代作家朱自清先生對(duì)韶光易逝的感觸無奈和痛惜,而如何讓學(xué)生深思其中道理,懂得珍惜時(shí)光...
2024-12-07 03:25
【總結(jié)】第一篇:《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)--付秋香 《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 《匆匆》這篇散文朱自清寫于1922年3月,當(dāng)時(shí)作者已經(jīng)24歲?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)時(shí),朱自清為光明和新時(shí)代的到來而歡呼?!拔逅摹备叱边^...
2024-11-10 01:06
【總結(jié)】第一篇:《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3、體會(huì)作者的思想感情。 4、感受課文的語言美,領(lǐng)悟作者多用比...
2024-11-16 01:47
【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)二一、自主朗讀,感悟體驗(yàn)(一)自主閱讀,組內(nèi)交流:1、默讀課文,想一想:作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的?找出文中的語句,用心體會(huì)。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章,你想到了什么?把你想到的說一說。(二)集體交流:1、讀出文中具體描述日子來去匆
【總結(jié)】第一篇:《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)模塊2作業(yè) 《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、概述 《匆匆》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文第十二冊(cè)的第二課。本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字...
2024-11-16 01:51
【總結(jié)】正文:匆匆教學(xué)設(shè)計(jì) 匆匆教學(xué)設(shè)計(jì) 匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)1 〈匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入。 初次見面,我為大家?guī)砹藥准Y物:一個(gè)是曾經(jīng)教我們小學(xué)語文一年級(jí)語文課本;一個(gè)是記載著我們第一天邁進(jìn)小學(xué)校...
2024-11-14 18:13
【總結(jié)】 第三單元導(dǎo)讀 【單元導(dǎo)教】 本單元是習(xí)作單元,以“讓真情在筆尖流露”為人文主題,“體會(huì)文章是怎樣表達(dá)情感的”為語文要素,編排兩則精讀課文、兩則習(xí)作例文(加例文的作用),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感...
2025-04-05 05:56
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)語文下冊(cè)《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)3 六年級(jí)語文下冊(cè)《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)3 一、從題入手,引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)覽全文 首先,讓學(xué)生談一談“匆匆”是什么意思,生活語言中什么時(shí)候用到“匆匆”一詞;然后,引導(dǎo)學(xué)...
2024-10-13 12:40