19__小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 05:34本頁面
【導(dǎo)讀】燕子尾巴的特點。的詞、句子，并了解它們尾巴的功能。今天，我給你們每一位同學(xué)都帶來一份禮物，想知道是什么嗎？??“動畫片”最精彩！象的基礎(chǔ)上整體感知課文內(nèi)容。，師帖有關(guān)動物模型。“明星照”與我們平時看的動畫片有什么不一樣的地方？（在自己對故事復(fù)述的過程中鍛煉了語言。，其他小組參與點評、指導(dǎo)。并且在此過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。了學(xué)生原有知識，讓學(xué)生在“借尾巴”過程中互相學(xué)習(xí)，共同提高。會被蛇吃掉，從而領(lǐng)悟到壁虎尾巴有自我保護(hù)作用。最重要的任務(wù)──識字、寫字的教學(xué)任務(wù)沒有落實。
【正文】 導(dǎo)：壁虎尾巴一掙就斷，斷了 能長出新的來，這叫“再生”。如果尾巴掙不斷會發(fā)生什么后果？會被蛇吃掉，從而領(lǐng)悟到壁虎尾巴有自我保護(hù)作用。 （四）小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽，誰來扮演小壁虎把借尾巴的經(jīng)過告訴媽媽，想一想該怎樣說？ 三、知識延伸，激發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué)的興趣。 （一）你們還知道哪些動物尾巴的用處？課件相機(jī)出示其他小動物的尾巴。 （二）閱讀兒歌。課件出示 四、作業(yè)。 選擇上述短文中提到的一種小動物，照課文第 3至第 5自然段的順序，說一說小壁虎怎樣向這些動物借尾巴。 五 .板書設(shè)計： 小壁虎借尾巴 小魚 小壁虎 蛇 斷尾壁虎 燕子 老牛 壁虎媽媽 編輯短評：《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了低年級閱讀教學(xué)在玩中學(xué)、在演中學(xué)的特點，并通過范讀、練讀培養(yǎng)孩子的語感，但比較大的一個失誤是，低段最重要的任務(wù)──識字、寫字的教學(xué)任務(wù)沒有落實。
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