19__小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】燕子尾巴的特點(diǎn)。的詞、句子，并了解它們尾巴的功能。今天，我給你們每一位同學(xué)都帶來(lái)一份禮物，想知道是什么嗎？??“動(dòng)畫片”最精彩！象的基礎(chǔ)上整體感知課文內(nèi)容。，師帖有關(guān)動(dòng)物模型?！懊餍钦铡迸c我們平時(shí)看的動(dòng)畫片有什么不一樣的地方？（在自己對(duì)故事復(fù)述的過(guò)程中鍛煉了語(yǔ)言。，其他小組參與點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。并且在此過(guò)程中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。了學(xué)生原有知識(shí)，讓學(xué)生在“借尾巴”過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，共同提高。會(huì)被蛇吃掉，從而領(lǐng)悟到壁虎尾巴有自我保護(hù)作用。最重要的任務(wù)──識(shí)字、寫字的教學(xué)任務(wù)沒有落實(shí)。
【正文】 導(dǎo)：壁虎尾巴一掙就斷，斷了 能長(zhǎng)出新的來(lái)，這叫“再生”。如果尾巴掙不斷會(huì)發(fā)生什么后果？會(huì)被蛇吃掉，從而領(lǐng)悟到壁虎尾巴有自我保護(hù)作用。 （四）小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽，誰(shuí)來(lái)扮演小壁虎把借尾巴的經(jīng)過(guò)告訴媽媽，想一想該怎樣說(shuō)？ 三、知識(shí)延伸，激發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué)的興趣。 （一）你們還知道哪些動(dòng)物尾巴的用處？課件相機(jī)出示其他小動(dòng)物的尾巴。 （二）閱讀兒歌。課件出示 四、作業(yè)。 選擇上述短文中提到的一種小動(dòng)物，照課文第 3至第 5自然段的順序，說(shuō)一說(shuō)小壁虎怎樣向這些動(dòng)物借尾巴。 五 .板書設(shè)計(jì)： 小壁虎借尾巴 小魚 小壁虎 蛇 斷尾壁虎 燕子 老牛 壁虎媽媽 編輯短評(píng)：《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了低年級(jí)閱讀教學(xué)在玩中學(xué)、在演中學(xué)的特點(diǎn)，并通過(guò)范讀、練讀培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，但比較大的一個(gè)失誤是，低段最重要的任務(wù)──識(shí)字、寫字的教學(xué)任務(wù)沒有落實(shí)。
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