5淺談我國(guó)教育督導(dǎo)制度存在的問(wèn)題與對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-08-29 05:00本頁(yè)面
【正文】 的水平也要嚴(yán)格把關(guān)，將教育放在一個(gè)很高的水平上，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化，制度話的管理，建立屬于督導(dǎo)的法律，使得在工作中有法可依，有法可尋。加強(qiáng)對(duì)教育督導(dǎo)的工作，達(dá)到健康的可持續(xù)發(fā)展的道路上。 增強(qiáng)以人為本的工作性質(zhì)，科學(xué)的發(fā)展，建立和諧的教育督導(dǎo)制度，要注意個(gè)體的差異性，尊重個(gè)人的思想，以人為本。根據(jù)每個(gè)人的不同 ，在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和潛力都是不同的，教育督導(dǎo)隊(duì)伍可以根據(jù)個(gè)人的發(fā)展來(lái)針對(duì)性的發(fā)展，將督導(dǎo)與尊重、自由、歡樂(lè)等結(jié)合起來(lái)。國(guó)家加大對(duì)教育督導(dǎo)制度的宣傳工作，讓更多的人可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等各種方式了解到教育督導(dǎo)制度和教育督導(dǎo)的主要工作，讓廣大人民群眾對(duì)教育督導(dǎo)工作進(jìn)行監(jiān)督工作。 四、結(jié)語(yǔ) 教育督導(dǎo)制度的合理有效，可以使教育方面的政策方針落實(shí)到實(shí)處，是保障我國(guó)教育質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段。國(guó)家要在對(duì)教育方面進(jìn)行宏觀調(diào)控。明確的教育督導(dǎo)法律，使得教育督導(dǎo)對(duì)自己的職業(yè)工作范圍有著明確的了解，也可 以讓廣大人民 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 群眾進(jìn)行有效的監(jiān)督，突破以前舊的體系。
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