【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。讀題,審題,找出題中的已知條件和所求問(wèn)題?為什么這樣列式?你能估并算開(kāi)下嗎?讓學(xué)生嘗試練習(xí)并解說(shuō)試算過(guò)程,突出商0的理由。教師課件演示兩種算法,比較兩種豎式書(shū)寫(xiě),哪種比較簡(jiǎn)便?[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)估一估讓學(xué)生體會(huì)商中間或末尾有0的筆算除法。當(dāng)除到被除數(shù)的某一位不夠商1時(shí)就商0,是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生嘗試練習(xí),做完的同學(xué)在小組內(nèi)交流:你是怎么做的?教師講解教師過(guò)程。師:請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)P32,這就是我們書(shū)上的例7第題.0并有余數(shù)的筆算除法。位上是0,就不必再除下去,只要在商的個(gè)位上寫(xiě)0就行了。副板:“0”除以任何不是0的數(shù)都得0。