商是兩位數(shù)的筆算除法教學(xué)案例-資料下載頁
2024-11-21 04:50本頁面
【導(dǎo)讀】本課時我將采用“創(chuàng)設(shè)情景——自主探究——鞏固提高。——總結(jié)收獲”展開教學(xué)。視數(shù)感培養(yǎng)，以提高學(xué)生直接試商水平；重視發(fā)揮數(shù)學(xué)課的育人功能，結(jié)合生活事例進行德育滲透教育。前面3則例題介紹了商一位數(shù)，也就是三位數(shù)除以兩。位數(shù)，前兩位不夠除的情況，而例4是前兩位夠除的情況。了，計算復(fù)雜了些。在教學(xué)中應(yīng)注意運用知識的遷移，讓學(xué)生經(jīng)歷筆。算過程，主動探索計算方法。過的食品包裝袋。所以，學(xué)校少先隊決定成立一個“雛鷹環(huán)保實踐隊”，我們。題中，使計算教學(xué)不再單一、枯燥?！?”又該寫在哪？師：計算612÷18時，你先用18除什么數(shù)呢？立商的位置及除法筆算的方法。集了930節(jié)廢電池，那么他們每天收集廢電池多少節(jié)？活環(huán)境離不開大家的共同努力，讓我們爭取做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，為學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國的美麗盡一份自己的力量！
【正文】 通過除的順序、商的位置、余數(shù)的大小、求商的方法等比 較，讓學(xué)生在實質(zhì)上把握兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系。 ] 小結(jié) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果前兩位比除數(shù)小，再除前三位；除到被除數(shù)的哪一位商就寫到哪一位上面；每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。 （三）鞏固應(yīng)用、提高認識 “雛鷹環(huán)保實踐小隊 ”中 四（ 1）班同學(xué)在這個月的表現(xiàn)： 名 稱 塑料袋 飲料瓶 廢電池 人 數(shù) 15 13 16 收集總數(shù) 120 143 192 平均每人收集件數(shù) 6 師：你有什么想對大家說的？ 按要求在（ ）填上一位適當(dāng)?shù)臄?shù)字，再計算。 商是一位數(shù) （ ） 25247。 38 （ ） 96247。 82 商是二位數(shù) （ ） 76247。 27 （ ） 04247。 64 [設(shè)計意圖：練習(xí)的設(shè)計要由淺入深、逐步提高，讓學(xué)生體驗到用 數(shù)學(xué) 知識解決實際問題的成功感，并綜合運用了數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，達到活學(xué)活用。 ] （四）全課總結(jié)、滲透環(huán)保教育 師：通過今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么新的本領(lǐng)？我們美麗的生活環(huán)境離不開大家的共同努力，讓我們爭取做一名“ 環(huán)保 小衛(wèi)士”，為學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國的美麗盡一份自己的力量！
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