我的老師第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-21 04:37本頁面
【導(dǎo)讀】1．“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程?！币黄n文的內(nèi)容中涉及到。運(yùn)用，讓學(xué)生在真正的實(shí)踐得到鍛煉，才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。生的問題意識，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。劉老師的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他積極樂觀的人生態(tài)度和頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。生字卡片，文字、圖片PPT。1．自主識字，會讀、會寫本課生字詞。2．默讀課文，弄清課文寫了劉老師哪幾件事。劉老師斷腿的原因我們并。不知道，而在一次上課中，劉老師告訴了我們他斷腿的原因，是什么呢？3．在這些句子里，還有一個(gè)詞也在表現(xiàn)劉老師的品質(zhì)，是哪一個(gè)呢？一個(gè)四肢健全的人，如果失去一條腿是一件非常痛苦的事，而劉老師卻笑著自己的腿疾，1．同學(xué)們想不想見見這位劉老師呢？看圖，用自己的話來說說劉老師的外貌。3．背誦第二自然段及自己喜歡的句段。
【正文】 用自己的話來說說劉老師的外貌。 2．課文是怎樣描寫的呢？請同學(xué)們默讀第 4自然段，用“ ~~~~”勾出描寫外貌的句子。這些句子抓住了外貌中的哪些來進(jìn)行描寫？特點(diǎn)是什么？ 3．齊讀句子，從外貌描寫中你 體會到劉老師還是一位怎樣的老師？（恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懸材鼙憩F(xiàn)人物的性格特征） （三）小結(jié)：這一段描寫了劉老師的外貌和笑談腿疾。 四、作業(yè) 1．抄寫生字詞。 2．練筆：寫一個(gè)片段，抓住一個(gè)你最熟悉的人的外貌進(jìn)行描寫，表現(xiàn)人物的性格（品質(zhì)）特點(diǎn)。 3．背誦第二自然段及自己喜歡的句段。 板書設(shè)計(jì) 談腿疾 21． 我的老師 寫板書 風(fēng)趣幽默、樂觀 追 風(fēng)箏 對生活有著淳樸、強(qiáng)烈的愛與追求 放風(fēng)箏
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