5剖析農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育困境及措施-資料下載頁
2025-08-28 23:26本頁面
【正文】 上就晚了一步。在學(xué)校教育上，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)水平和城市都比之不足。 第 5 頁 共 5 頁 城鄉(xiāng)之間既然是一場相同終點(diǎn)不同起點(diǎn)的比賽，那農(nóng)村的學(xué)生就只有在起跑之后的路程中努力趕上起點(diǎn)高的城市學(xué)生，從而導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生只注重高考所要涉及的科目，而忽視美術(shù)學(xué)科。 農(nóng)村美術(shù)教師要認(rèn)清這一事實，在教授課 程的時候要注意不要只顧傳授美術(shù)專業(yè)知識，而要讓美術(shù)課程和其他學(xué)科相聯(lián)系其來。 美術(shù)學(xué)科不是一個孤立的學(xué)科，它和其他學(xué)科是相互影響、相互滲透的。比如： 語文課本中的一些插圖和內(nèi)容的結(jié)合、排版，數(shù)學(xué)當(dāng)中的幾何，在學(xué)到立體幾何的時候很多學(xué)生都感到頭痛，如果讓學(xué)生掌握了美術(shù)課程中的立體構(gòu)成，那不是很容易解決了嗎。把美術(shù)學(xué)科和其他學(xué)科結(jié)合起來難道還怕學(xué)生不感興趣嗎。這樣既學(xué)習(xí)了美術(shù)知識也解決了其他學(xué)科所煩惱的問題。 總之，要想改變農(nóng)村美術(shù)教育的現(xiàn)狀還需要多方人士的努力，教育管理者提高認(rèn)識 的同時也政府和家長的支持、學(xué)生的理解。這樣才能達(dá)到 “ 新課程 ” 制定的 “ 建立促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展額評價體系 ” 。農(nóng)村美術(shù)教育才能擁有更寬廣的道路。
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