美術(shù)學習-美術(shù)教育論-資料下載頁
2025-10-08 02:42本頁面
【正文】 ） —— 做什么 —— 在什么條件下 —— 做到什么程度 （主體） （行為） （條件） （標準） 二、完成美術(shù)課堂教學的基本過程 美術(shù)教學的基本知識與技能 美術(shù)課堂教學的結(jié)構(gòu)模式 組織教學與導入新課 講授知識與演示新技能 布置學習活動與進行練習 展示、評價與布置 二、完成美術(shù)課堂教學的基本過程 美術(shù)教學的基本知識與技能 常用的美術(shù)教學方法 講述法 示范法 演示法 提問法 實踐指導法 討論法 合作學習指導法 問題發(fā)現(xiàn)與探究指導 二、完成美術(shù)課堂教學的基本過程 美術(shù)課堂教學 說課 —— 闡述一堂課的教學設(shè)計及其理論依據(jù)。 教學目標、教學重點難點分析， 教學程序設(shè)計、教學方法選擇、 教學手段采用、學法上指導 課堂教學如何實施 /為什么要這樣實施 美術(shù)課堂教學 說課的內(nèi)容包括以下六個方面 (一 )說教材 (二 )說教法 (三 )說學法 (四 )說教學手段 (五 )說訓練 (六 )說教學過程和板書設(shè)計 教學目標 /教學活動 /教學過程 /教學反思 美術(shù)課堂教學的微觀技術(shù)研究
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