平行四邊形面積課堂觀察記錄與分析作業(yè)-資料下載頁
2024-11-21 02:41本頁面
【導讀】四邊形的底和高。長方形的面積計算方法。學生配合很好，回。３、請學生猜平行四邊。形的面積公式是什么？問，你怎么猜得這么準？的面積相等，更易于理解。但是由于圖形不特。方格的時，不知從何下手。１、啟發(fā)學生用割補的方法，２、小組匯報驗證過程。和高相乘），鞏固新知。對應的高之類的易錯點。生及時梳理知識，方法，幫助學生獲得學習技能，這節(jié)課，老師的各。師引導學生學會梳理所學，數(shù)學思想（轉(zhuǎn)換）。
【正文】 相對應的底和高相乘 ），鞏固新知。 ３、學生小結(jié)收獲。 １、老師的課件很好地幫助學生鞏固所學知識，并且在練習的過程中很好地幫助學生突破了難點，易忽略點、易混點。比如說面積單位要帶平方，算之前要統(tǒng)一單位，一條底乘另一條底相對應的高之類的易錯點。老師在學生學習后，讓學生及時梳理知識，方法，幫助學生獲得學習技能，感悟數(shù)學思想，對于以后的數(shù)學學習是一種良好的鋪墊。這節(jié)課，老師的各環(huán)節(jié)設計嚴密，學 生的思維一直處于動態(tài)，是一堂 ２、在學生小結(jié)收獲時，老師引導學生學會梳理所學，并形成數(shù)學方法（割補）和數(shù)學思想（轉(zhuǎn)換）。 實效、高效課。
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