平行四邊形面積計(jì)算-資料下載頁(yè)
2024-11-23 11:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。程，初步體會(huì)圖形轉(zhuǎn)化的意義和價(jià)值，培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的邏輯思維。流的意識(shí)，初步感受“變”和“不變”的辯證思想。板書：長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬。觀察例1，說(shuō)說(shuō)自己的想法。圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。①拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的平行四邊形。量出或數(shù)出它的底、高分別是多少，填在表。組織學(xué)生交流，板書。獨(dú)立完成，板演。完成“練習(xí)二”第1——5題。第5題：周長(zhǎng)沒有變，面積變小了。幫助學(xué)困生，收集典型錯(cuò)題，講評(píng)時(shí)所用。全對(duì)的做“提高題”。正確率達(dá)到80%以上。邊形面積的一半。自學(xué)公式的字母表示方式。
【正文】 角形的面積 =底高247。 2 ↓ ↑ ↑ 平行四邊形的面積 =底高 ④同桌相互說(shuō)說(shuō)三角形的面積推導(dǎo)過(guò)程。 自學(xué)公式的字母表示方式。 組織交流、觀察、討論，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。 板書字母公式 S=a h247。 2 ⑤完成試一試。 獨(dú)立完成，板演。 集體交流。 三、練習(xí)（ 8 分鐘左右） （ 1）適應(yīng)練習(xí) 第 10 頁(yè)練一練。 分別找到三角形的底和高，不要忘記除以 2 （ 2）鞏固練習(xí) 完成“練習(xí)二”第 6— 9題。 ①獨(dú)立完成。 ②集體交流。 第 7 題：平行四邊形的面積是 4 3，所以這三角形的面積是 3 4247。 2 （ 3）創(chuàng)編練習(xí) 一個(gè)三角形的底長(zhǎng) 6m，如果底延長(zhǎng) 2 米，那么面積增加 1 平方米，求原來(lái)三角形的面積？ （ 4）介紹“你知道嗎？”（ 4分鐘左右） 學(xué)生獨(dú)立閱讀，組織學(xué)生交流“半廣以乘正太”的理解 動(dòng)態(tài)演示三角形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形的過(guò)程，研究轉(zhuǎn)化后的長(zhǎng)方形和原來(lái)三角形的關(guān)系。 四、課作（ 8 分鐘左右） 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第 5 頁(yè) 幫助學(xué)困生，收集典型錯(cuò)題，講評(píng)時(shí)所用。 校對(duì)作業(yè)，分析典型錯(cuò)例，統(tǒng)計(jì)正確率，錯(cuò)誤的訂正。 注意第四題的單位不一樣。 五、家作 完成《課課練》第 頁(yè)
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