4論高校圖書館的教育職能高校圖書館的職能-資料下載頁
2025-08-28 19:53本頁面
【正文】 本處于各自為政的局面。如圖書館資料分類法的選擇、使用，目錄體系的建立，藏書建設的原則、規(guī)格等不盡相同。因此，應按照實際情況編制出適應大學生需要的 “ 圖書館基礎教材 ” 、 “ 使用手冊 ”等。到目前為止，圖書館教育還沒有一套規(guī)范的教材，這無疑給高校圖書館教育的實施帶來一定的阻礙。因此，應根據高校的特點，編寫出各種圖書館教育課程使用的系統(tǒng)教材，教材應由淺入深，理論聯系實踐，以適應各種層次的需要。同時，要進一步深化對圖書館學、情報學的基礎理論和基本概念的研究，給它注入新的觀念和新的時代內容。 根據高校實際情況和大學生的成長、學習規(guī)律，合理制定教學計劃，合理安排課時，加強圖書館基礎課程與文獻檢索課、情報教育課及網絡信息培訓課的銜接。 5 圖書館員素質亟待提高 “ 圖書館員應是學者 ” ，高校圖書館員更應如此，高校圖書 第 8 頁 共 9 頁 館員要具備深厚的專業(yè)知識，成為專家型的學者，能夠對學生無法接受和理解的知識信息予以 “ 解讀 ” 、 “ 導讀 ” 。然而，在一些高校，相當一部分圖書館員文化素質不高，專業(yè)人才缺乏，加之圖書管理工作辛苦繁雜、枯燥乏味，也難以作出成績，部分圖書館員服務態(tài)度差、敬業(yè)精神不強，使圖書館員對大學生 使用圖書館缺乏有效的指導。 知識經濟的發(fā)展對專業(yè)人員提出了新的要求。高校圖書館必須全面提高館員素質，只有擁有高素質的圖書館專業(yè)人才，才能有高素質的文獻信息服務。圖書館必須從全面提高圖書館員素質入手，開展全方位教育。要求館員樹立全心全意為人民服務的思想，增強事業(yè)心和責任感，不斷更新觀念，提高服務水平，提高實際工作能力。同時，圖書館員要適應圖書情報工作的新形勢，學好專業(yè)知識以及相關科學知識。通過學習，逐步掌握圖書館采購、著錄、分類、排架、檢索等多方面的知識和技能，幫助學生收集、查找各種專題資料，為大學 的教學和科研及時提供信息服務。 參考文獻 [1]吳慰慈 .蓬勃發(fā)展的中國圖書館事業(yè) [m].北京：書目文獻出版社， 1996. [2][3]陳瑛 .知識經濟時代圖書館教育職能傳承與創(chuàng)新 [j]. 第 9 頁 共 9 頁 圖書館， 2024，（ 4） .
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